六人教育：以情服务，用心做事
    专业中小学生课外辅导，专注一对一个性化辅导。六人教育作为延庆县首家一对一个性化辅导机构，俩年如一日，紧抓师资队伍建设，严把教学质量关，弘扬诚信精神，信守职业道德，坚持以高质量的行业水准成就中小学生一对一的课外辅导行业标准。
    因材施教，择师而教。唯有优秀的老师才能给予孩子最恰当的指导，六人教育坚持以人为本，师资队伍建设始终处于优先发展的战略地位，采取各种切实可行的措施，致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高。目前学校拥有众多市重点中学治学严谨、学术造诣很深的一线在职优秀教师、特高级教师及部分荣获市“教学能手”称号的优秀教师。同时，每位教师上岗前都要经过严格的试讲，评选。对每位在岗教师实行定期考核及评比。
    俩年历程，硕果累累，六人教育逐步形成以数学、英语教研为主的中小学各科优秀教研团队，根据每个孩子的个性特点，为其量身定做最合适的辅导方案，针对性选择师资，将每一个孩子的辅导作为一项系统工程，尊重孩子个性、关注心灵、因材施教。六人教育一对一个性化辅导真正做到了从孩子实际出发，着重于全面性、系统性、连贯性，重规律、重精髓，培养学生有效的学习思维方式，不断完善学习习惯，准确把握学习关键点，确保学习效率，卓有成效
的培养学生的自主学习能力，给予学生如何进行心理调适的指导，全方位帮助孩子提升综合素质，根源上确保提升。
    近年来一对一辅导模式快速发展，但是教育无论到哪种形式，最终要落实到孩子身上，现在的孩子个性化越来越强，老师传统的说教，父母一味的数落几乎不起作用，传统的单一的教学模式也已起不到应有的作用。一对一个性化辅导正符合目前教育发展要求，深得家长信赖与认可，快速发展是必然趋势。辅导价格上，孩子的时间是耽误不起的，辅导要看效果，这就体现在性价比上，一对一个性化辅导一节课可以说顶几节传统辅导课，但从价格上比较是不客观，也不科学的。
    以情服务，用心做事，衷心感谢延庆学子及家长对我们的支持与信赖，六人教育所有老师将一如既往的全心全意帮助学子们健康成长，快乐成才。
课外辅导新模式－一对一辅导
考试越来越重视能力培养，集体辅导的劣式日益显现，一对一使学生被感受益
模块化教学
  在越来越重视能力考核的今天，应试教育逐渐在向素质教育转型，无论是学校的还是现在的集体辅导显然已经不能满足学生日益增长的个性化成长需求，越来越多的家长已经将孩子的个性化发展列入了教育投资的重中之重。于是有更多的家长和学生将目光投向了个性化课外辅导。
个性化课外教育优势何在
  “个性化教育”主要充分尊重和发挥学生的学习积极性，重视学生个性的和谐发展，并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时，引导学生独立思考，主动获取信息，实现知识、能力和人格的协同发展。国家在进行考试命题时越来越多地根据个性化教育政策考察了学生的能力。
    个性化辅导就是针对当前教育学生的弱点研制的教育辅导体系，它是以学生为中心，根据学生的特点，采用“学科测试+教师一对一授课+学习管理师”相结合的个性化辅导方式，由心理老师激发斗志，辅导老师传道授业解惑，学习管理师全程跟踪管理，监督指导确保辅导效果。
一对一教学，六对一辅导，确保孩子优势的最大化
  个性化辅导在师资、教学方式、教学特点、学习环境、学习特点、学习方式和学习效果都确立了优势。
  一个老师对一个学生或多个学生的教学不能够高效率而有针对形地向学生传递学生真正需要的信息，个性化辅导是多个老师或教学专家为一个学生服务，即除了授课老师之外还有心理老师、班主任、学习分析师和中高考教研员等全程跟踪提供服务，监督指导，确保辅导效果 ；个性化辅导改变了以往辅导中内容比较单一，不系统、不连贯的问题，着重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓；学习环境的优势：家庭环境干扰多、时间也不自由，不利于教学，家门口的六人校区环境清静，1对1模式确保学习效率。不会再出现学生会不会都得听，老师向学生灌的问题，培养孩子的自主学习能力，哪儿学不会学哪儿，形成孩子“我要学”的氛围；解决了辅导在短期内无效果或者有效果但无法持久的特点，让学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。
大班教学不可能顾及到每一个人
  “在为开学做准备阶段，对于新初一、新高一的学生尤其重要。”六人教育冯老师强调，对于刚进入初、高中的学生，起初肯定会出现一定的不适应。这些不适应主要是因为课程内容的
变化、环境的变化、学习方法的变化等。“这里面最为重要的就是学习方法的变化。比如从小学刚升入中学的学生，如果还用小学时的学习方法，如果平时只靠死记硬背，学习初中的知识，那是一定不会成功的。而这种学习方法的传授，恰恰是我们学生在课堂无法学到的，毕竟是大班上课，老师不可能顾及到每一个人。”
  而学六人教育一对一个性化课外辅导的特点就是针对性：针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，通过模块化的教学，稳固提升学科知识，而且树立自信，完善人格。
一对一辅导可以避免问题成堆
  查漏补缺也是每个学生必须要做的。无论初中高中的学生，在新学期开始都会有许多知识空缺。造成的原因一是在以前学习时就没有搞明白；二是记得不扎实，时间一长就忘记了。“这样的知识空缺是学生必须在开学后弥补上的，因为一旦你搞不明白，在新学期的课堂就很可能听不懂新的知识，再加上老师不会因为你一个人不明白而耽误讲课，所以一来二去，以前的没搞明白，新的也没学会，知识空缺越积越多，造成成绩下降，继而学生也失去
了学习这科的兴趣。由此可见，查漏补缺是学生的必须工作，但这一工作在学校的课堂上则无法实现，六人教育一对一个性化辅导恰能给学生提供帮助。”
  学生在六人教育一对一个性化辅导，就像医生看病。第一步“望闻问切”，通过测试，从学习策略、学习心态和学习模式方面进行详细分析，全面发现学生的问题和学习潜力；第二步“对症下药”，根据测试情况，出具“专家分析建议报告”，制定“教育培养方向”，为学生制定个性化学习方案；第三步“”，按照个性化的学习方案实施具体教学，切实提高学习成绩。
为什么学生在家学习效率不高？
  一旦成绩提高了，老师表扬的，家长的鼓励，再加上物质上的奖励，学生自然就喜欢上了学习。“但有一点需要注意的是，据我们了解，学生在家学习时效率不高。这主要是由于，家庭缺少学习的氛围，再加上各种娱乐诱惑比较多。”因此，六人教育学习中心除了针对学生进行一对一辅导之外，还免费为学生提供自习时间，并安排专职老师进行答疑。
  六人教育中心为每个学生都配置了授课教师、全程跟踪管理的学习管理师、全程答疑老师
、心理辅导老师等的团队化服务，为学生提供心理教育、学习方法、学习习惯、学科知识等各个方面的培养，实施“六对1”的个性化辅导。我们的老师熟悉历届高考难点、重点，对教学大纲、教材及高考钻研深透，有自己独特的讲课风格，并能针对学生的自身学习特点，安排系统、针对性强的辅导。
    因此六人教育专家建议：尽快给孩子选择合适他（她）的教育模式，让孩子到学习中的乐趣，养成良好的学习习惯，对于孩子的成长是非常有利的，为孩子的长远发展打下坚定的基础。
六人一对一辅导，适合自己就是最好的
    这个暑假，课外辅导机构适时地充当了中小学教育的补充和帮手。尤其是“一对一”教育得到了越来越多家庭的关注，这种教育模式效果究竟怎样？为此，六人教育专家针对 “一对一”辅导机构进行了详细解读。
    “一对一”叫板传统家教：一对一”和传统家教同样采用一对一教学模式。但传统意义上的家教一般只针对学生某一学科进行上门辅导，从业者大部分是在校大学生。而一对一辅导的教
师则由具有丰富的实际教学经验的教师担任，一对一更注重对孩子学习兴趣的激发。“一对一”教育在规范学生学习习惯、培养学习能力、提高学习品质、开展因材施教方面具有更为明显的优势。
      因为每个学生都有各自不同的学习习惯、学习进程，在各个阶段有不同的课程及学习重点。“一对一辅导”是一种以学生为中心，根据学生的特点，从学生学习的具体个性情况出发，制定出个人辅导方案，采用“专业教师一对一辅导”的个性化课外辅导方式，由专职老师全程跟踪管理教学，监督指导确保辅导效果的一种辅导形式。
    目前在辅导市场上主流的个性化辅导机构较多，“一对一”甚至“N对一”的培训班基本占据了家教市场的全部份额。“温情牌”和“名师牌”的教学模式很普遍，数百元的“单独辅导价”或“小范围辅导价”也屡见不鲜。六人教育专家建议，家长选择时要注意其辅导机构的规模，环境以及增值服务。选择一些成立时间比较长，有成熟的经验和成功案例的辅导机构。很多参加过课外辅导机构的学生以及其家长，会在参加后有自己的认知，这些经验都有很好的借鉴意义。
    为孩子选择辅导班最重要是要考量其师资力量，家长最好能亲自去机构咨询，确认教师的培训能力。一般而言，“一对一”个性化辅导机构以自己的专职老师为主。“一对一”课外辅导机
构在制定辅导计划时，一般有“配备老师”这一环节。辅导机构会根据学生的测评结果，配备相应的授课老师。家长应明白一点，“一对一”辅导不一定要选择最优秀的老师，一定要选择你的孩子最喜欢的老师。为此，不妨让孩子与老师聊上一会儿。
    选择个性化培训机构之前，实地考察教学地点、教学设备是家长都十分关心的问题。教学环境足以反映辅导机构的实力，及其信息化教育的程度。良好的学习环境、学习氛围，有利于学生高效地学习。此外，不同的培训机构都有自己的优势科目或者教学方法。孩子在选择的时候不妨多对这些培训学校的特进行考察。
  一般情况下，学生到辅导机构后，辅导机构会对学生做一个全方位的测试，包括基础知识测试、学习心态测试、学习方法测试、学习习惯测试、在读学校教学水平等。根据测试情况，培训学校会制定“教育培养方向”和个人专用的教学方案和辅导计划。培训机构会与家长签订辅导协议，确定授课老师，分层次排课。最终确定个性化的辅导计划后，学习管理师会与学生进行思想沟通，心理专家会对学生进行心理咨询，授课老师会指导学生养成良好的学习习惯。
    “一对一”教学模式得到了不少学生与家长的追捧，但是家长在选择的时候要明确哪些孩子
适合“一对一”辅导。学生的情况千差万别，学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生，在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生、“被拖着走”且面临重大考试如中考、高考的学生，平时课程学习有被耽误的考生如艺术生、特长生、严重偏科的学生，学习成绩突出、希望提早学习后一个学期内容的学生。这些学生各有特点，为其一个有丰富教学经验的老师进行一对一辅导也不失是一种良策。

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