1、本项目研究目的和意义（限200字以内）
项目目的：根据高职学生的特点，采用教学做相互融合的项目驱动的行动导向教学法、情境教学法，并制定详实且有可操作性的过程考核方案，加强基础知识训练、突出项目实践技能。
项目意义：《JavaScript技术》是软件技术专业的专业基础课。结合DIV+CSS布局、JQuery、AJA X等技术，它在设计网页特效、增强界面友好性、提高响应实时性、简化HTML代码以及在B/S 结构软件开发的课程体系中的辐射作用等方面愈发得到业界肯定。对提高学生的软件开发实力与潜能、增强学生就业竞争力具有重要意义。
2、本项目现状、存在主要问题分析，要解决的问题
本项目现状：
JavaScript是一种基于对象的脚本语言，它具有灵活性、安全性、动态性
和跨平台性的特点。它常与HTML、CSS+DIV等Web前台技术与JSP、ASP.NET、PHP
等Web后台技术协同工作，使网页增加互动性和产生各种网页特效、及时响应
用户操作、前台验证表单。这些优点使JavaScript及其衍生技术成为时下开
发高质量Web应用系统时不可或缺的开发技术。
我教研室在长期的教学教研活动中，积累了丰富的JavaScript教学经验及
成果。主要体现在以下几个方面：
（1）授课老师重视市场调研、教学指导思想正确
我教研室教师在本课程的教学过程中，正确贯彻了因材施教的指导思想，
能充分考虑到高职学生的学习和就业特点，非常重视教学内容的取舍。让学生
了解在JavaScript的实际应用中哪些知识技能是重要的和必要的、一些成熟
的代码应用于何种场合、如何设计和规划页面功能，最终目的是为基于Web的
编程打基础，缩小课堂与就业的距离。
（2）采用理论够用、注重实践的教材体系
目前所用的教材是由人民邮电出版社出版、21世纪高等职业教育信息技术
类规划教材、吴以欣主编的《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》。它
jquery实现ajax结合DIV+CSS，介绍了Web程序设计中对JavaScript的要求、JavaScript的
基本编程方法和实用技巧、常用特效代码的编程思想介绍和分析。从学生掌握的实际情况看，该教材较好地符合教学大纲的要求。
（3）教学设计理念先进、教学方法成熟有效
在教学过程中，能根据实际灵活选用教学方法和手段。如大量采用案例教学法和项目教学法（学生熟知的门户网站、学校的系部网站等），这使得教师的授课内容和技巧都得以充分的发挥和展现，也使学生在教学过程中有更多的思考空间和上机实践机会，取得了较好的教学效果。
（4）学生学习态度端正，教学质量评价优良
我教研室已建立了一套较为完善的学生学习效果评价体系，主要是理论考核与实操考核相结合，课堂练习考核与项目实训考核并举。本课程开设以来，教师认真备课、课后积极辅导学生，切实提高了学生运用JavaScript技术解决实际问题的能力。
（5）师资力量雄厚，教学资源丰富
有多位教师在JavaScript技术领域既有扎实的理论知识和项目实践技能积累，也有丰富的教学经验。有些教师直接参与公司企业项目开发，为本课程带来先进的技术和理念。在教学资源方面，图书、网络资源、已成功的项目案例等方面资源都积累不少，较好地满足了学生学习和教师教学的需要。
本项目主要存在的主要问题分析如下：
我教研室虽在这门课程的教学中取得了丰富的教学成果，但因尚未建立一整套完备的教学文档资料库以及网络共享机制，使得教师间的教学成果共享和交流很不方便，这降低了教学的效率。举例：其它Web开发类课程（比如JSP技术）的教师不知JavaScript技术课讲授了哪些内容，而在涉及JavaScript相关内容时，上JSP技术课程的这个教师讲得多了或少了都会影响到该课程的教学效果。所以，一套完备的教学文档资料有助于JavaScript技术课程组的教师们提高备课效率和统一教学要求。
本项目要解决的问题
本项目急需建设与开发一整套完善的的教学文档，包括素材、案例乃至视频，可以方便教师备课和学生课后复习。条件成熟后，可将课程资料上网，方便教师与学生的同时，还可
起到宣传作用。
3、本项目研究目标、内容及主要特。
本项目的目标、内容如下：
目标是按目前已实行的教学模式，整理出一整套完备的教学资料。具体内容如下：（1）调整课程定位，加大课程对专业人才培养的支撑
本课程主要培养学生掌握客户端数据验证、增强页面动态效果等技术，能够熟练开发丰富动态效果的Web应用程序的能力，拓宽学生的就业空间，为进一步学习JQuery、AJAX等高级框架打基础。
（2）重新设计体现工学结合特点的课程教案和讲义
以提高学生职业竞争能力为培养目标，课程的教学设计充分体现工学结合的特点，以真实任务为载体，进行内容的选取与组织，充分体现工作过程一体化的特点以及职业性、实践性和开放性。根据我院授课对象特点，选取恰当的教学内容，以教案、课件、教学视频等形式制定出教完整的教学资料，便于各个教学过程及环节的使用和评测。在此基础上，编制符合我系学生学情的讲义与教案。
（3）制定课程标准
本课程作为客户端技术中间衔接课程，学生能够了解JavaScript语法基本语法、客户端表单验证、DIV+CSS网页布局特效等知识点，具备熟练开发丰富动态效果的Web应用程序的能力。据此，制定并完善课程标准文件。
（4）建立课程过程考评考核机制
其中包括作业考评、项目考评、笔试、机考等考评体系的文档制定。
（5）其它方面
培训学习进修、交流学习等。例如：包括到广东省周边兄弟院校学习、交流等教研活动。
本项目特：
　（1）教学理念先进、注重职业能力构建
我院在推行基于校企合作、工学结合的能力本位进行了课程改革，更好体现了高职教育的特征。在课程改革中，将先进的理念融入教学中。
（2）教学模式独特、教学效果明显提高
在教学模式上，我们主要采取任务驱动、项目导向教学做一体化的教学模式。但我们不拘于形式，而是更重实际的效果。根据岗位职业技能要求，以“实用、够用”为原则，以项目导向，对教学内容进行模块化改革。运用多媒体等多种教学工具，由教师将职业岗位技能直接引入课堂教学，既丰富了理论教学，
又完善了知识结构。在学生实际操作能力培养方面，发挥兼职教师和校外实习基地的功能，充分体现本课程职业性、实践性和开放性的要求，以真实工作任务及工作过程科学设计子任务，有效实现“教、学、做结合”。
（3）教学方法创新，增强学生就业竞争力
本课程这种模块化教学模式与国内传统的教学模式相比，具有一定程度的创新。具体体现就是教学模式的开放性和不拘一格，适时采用多种教学方法，达到最好的教学效果。 
4、本项目研究的预期结果和具体成果。
本项目预期成果：
（1）调整课程定位，加大对专业人才培养的支撑力度；
（2）开发与课程匹配的软件并改造成适合教学的项目案例；
（2）编写课程标准、教案、一节课的教学录像、课件、课程教学实施的总结等有关资料；
（3）开发与课程的教学资源网络平台。
本项目具体成果：
（1）JavaScript技术课程标准（一份）
（2）JavaScript技术课程教案（一份）
（3）JavaScript技术课程教学录像（一节）
（4）JavaScript技术课程多媒体课件（一份）
（5）JavaScript技术课程教学实施的总结（一份）
（6）根据实际情况，公开发表1至2篇教研论文
5、本项目研究的总安排和进度。
项目建设目标:
在两年内建设成院级重点课程，三年内建成院级精品课程，不断充实、更新课程网站资源
（1）本项目目标：
在师资建设、教材教学、工学结合方面不断提高和完善，将本课程建设成优秀的院级精品课程，力争达到省级精品课程标准。
（2）本项目三年内的总安排：
第一步：全面修改完善教学大纲、授课教案等资料；（2012年）
第二步：鼓励教师从事教学法研究，积极探索工学结合新方法，提高教学质量；
第三步：编写以案例、课程项目为中心的教学做一体化教案。（2012-2013年）
第四步：课程资源上网（2013年）
（3）本项目二年内进度安排：
项目中期：
①内容：课程标准
②时间：2012年11月30日前
项目结题验收：
①验收时间：2013年11月30日前
②提交内容：《验收结题报告书》、课程标准、教案、一节课的教学录像、课件、课程教学实施的总结以及其他有关资料。
6、已有的工作基础及条件。

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