单词认读游戏
1.敲卡片
I will put the cards here, when I say …, you should use the hammer to hit the card.
PS：请小朋友到前面来，先慢后快
2.What's missing?
老师示范 close your eyes, open your eyes.faster怎么读?
I will put the cards here, and then you should close your eyes. I will put away one card, and say open your eyes. You should open your eyes, and guess what's missing?
PS: A班的学生一开始玩2/3个单词，B班的可以4个
3. 肢体指向
四肢分别代表一单词，出示那一个念出哪一个
4.我猜你辨
is it a pen? Yes or no ?
5.What's this ? 简笔画
简笔画，让学生guess
6.单词归类
单词房子，树，让学生手持卡片归类
7. Pick up the card
I will put the cards in a circle, you can go go go, when I say stop, you should pick up the card and say it quickly. PS：念不出单词的同学，让他念三遍单词
8.地雷
1） 卡片中夹有，碰到的不能念出，要闭上嘴巴
9.五体投地
I will put the cards in a circle, when I say one word, you should use your hand/foot/head/hip to touch it and can not move, the same as the second word, until you can not touch.
PS: 卡片要多于4张，先请同学做示范动作，提示不能移动
10. 生死对决
分成两队，老师出示卡片，哪一队学生先念书的，就往前一步，看哪一队最先达到中间的哪条线
I will cut you into 2 team, A team stand here, B team stand there, and then I will show you cards, if you can read it, you can go one step, let’s see which team is faster to arrive the middle line.
PS: 老师做示范动作，并要求学生的步伐大小差不多
11. 死亡角落
四个角落里有一个角落是死亡角落，老师说单词的时候学生不能跑过去，不然就over了
There are four corner, this corner is …, that corner …, another corner is …, the last corner is pen that is death corner. When I say pen, you should not run there, or you will be over.
9. Read my mind 我想你猜
I will close my eyes and think one word, when I open my eyes, you should guess what I am thinking?
13. Memory game
I give you one minute to remember these words and its number, and then I will put away the cards and say number, you should tell me what is that?
14.动作配单词
一队念单词，一队做动作
I will cut you into two team, I will show cards to A team, A team should read it, B teams should do it.
22.换宝
教师准备好一些单词卡片和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，念单词。

16.对子
教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，对读对的得2分，对读错给1分，错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。
17.扔骰子
黑板上画六个框框，分别放置六个单词，标上序号1-6,4外加，6外加两个星星，让学生扔骰子认读单词
18.出不合的单词
教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合的词。上述单词中sheep不合,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。
19.变换字母次序组成新单词
教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。
20.分拆单词链
教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.
21.词中有词 （音节来）
教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).
22.折报纸
学生们站在报纸上，认读错了就折报纸，直达不能再站人
23.出示单词抢位置
学生手持单词卡片，老师（学生）念单词，持有该单词的2位学生迅速站到前面上，然后速回自己位置，没有抢到位置的学生，就站到前面来念单词，进行新一轮的游戏。（一个单词3卡，2个座位）
24.大胃王
简笔画水果或者食物，里面填充单词，看哪个学生快速认读的多食物就归谁
25.阶梯
每个阶梯上都有一个单词，学生认读一个就上一个台阶
26.拆字母组单词
把单词的字母排序打乱，让学生重组
27.认读时跟上节拍
学生手拍2再拍腿2，读出黑板上的单词，one by one
句型认读：
1. 句子重组，词汇拆开，先让学生认读，手持单词卡，教师念一个句子，学生迅速站起来，组句。
2. 学生手持重点词汇站着，I want to be a teacher，手持teacher卡片的学生迅速蹲下
3. 学生先会认读句子了，然后可以投掷飞镖在黑板上，飞镖盘里有+2，-1，学生可以自主选择give me or give you.
4. 老师把答句写在黑板上，老师说问句，学生迅速跑向答句

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