打造网页设计创新创业示范课程
作者：陈洋
学生个人网页来源：《河南教育·职成教》2019年第12期
        “网页设计”课程是高校视觉传达专业的核心专业课，是一门在高年级开设的、较为综合的、偏重实际应用的数字媒体设计课程，需要学生拥有比较扎实的视觉传达专业基础知识和设计技能。随着互联网的快速发展，此课程也需要不断根据市场需求的变化进行教学改革，不论是教学内容，还是教授方法都需要与时俱进，不断优化升级。
        一、“网页设计”课程现状
        现阶段，很多职业学校依然采用传统的网页设计教学模式，即按照教学大纲要求分章节讲解知识点，然后进行实践练习。这种教学模式普遍被认为比较全面、系统，但往往达不到预期效果。主要原因如下：一是课时安排分散，整个课程需要占用一个学期，战线拉得比较长，每次课前复习就占去半节课，效率大大降低，重要的是学生的兴趣和热情也会逐渐下降。二是教材内容落后，随着信息技术发展日新月异，教材内容始终无法跟上知识前沿。三是这种教学模式以教师为主导，教师根据教材要点边讲授边演示，学生根据教师的思路“依葫
芦画瓢”，并没有掌握实际的操作经验，一旦让学生自己开始设计网页，往往无法将所学知识应用于实际，难以开发实际项目。
        二、课程教学体系优化改革
        我们研究并实践的网页设计创新创业示范课较好地解决了上述问题，让学生在获得前沿知识的同时，又掌握了可行性较高的创新创业能力。
        本课程以创业就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对视觉传达设计专业网页设计方向所涵盖的岗位和创业方向进行工作任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容，并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深、以点到面地全面掌握网页设计技能。同时开发网页设计教改教材，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行详细的设计，完成本课程的教学内容和教学实施的整体规划，并建立基于网页设计的课程标准。

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