世界读书日宣传推广活动方案设计(7篇)
世界读书日宣传推广活动方案【篇1】
  书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
  一、宣传口号
  1、书是人类进步的阶梯。
  2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
  3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
  4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
  5、人不但要有知识，更要有文化。
  6、爱读书，会读书，读好书
  二、活动宗旨
  引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
  三、主题
  做快乐的读书人
  四、组织领导机构
  组长：周泽荣
  副组长：魏泽军、魏冬梅、廖云娣
  组员：各班班主任
  五、活动时间
  20__.12.28——20__.1.15
  六、主要形式与内容
  操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
  七、设奖
  1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
学生个人网页
  2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
  3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
  八、活动内容
  1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
  上交时间：1月6日
  参加对象：三——六年级各班学生
  活动安排：参赛年级每班择优录选5篇*参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
  2、读书手抄报评比。
  上交时间：1月7日
  参加对象：全校学生
  活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
  3、读书节专题黑板报比赛。
  时间：1月8日下午
  地点：各教室
  参加对象：一——六年级各班
  活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
  4、读书笔记评比。
  上交时间：1月11日
  参加对象：全校学生
  活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
  5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
  比赛时间：1月14日
  参加对象：全校学生
  活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
  6、展示、表彰总结(师生活动)
  时间： 1月14日大课间活动
  地点：操场、宣传栏
  参加对象：全体师生
  活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
  说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
 
世界读书日宣传推广活动方案【篇2】
  一、活动主题：
  让阅读成为习惯，让思考伴随人生
  二、活动简介：
  月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让
更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

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