字母表
a b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
声母表
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in un ün anɡ enɡ inɡonɡ
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母8个：ai ei ui ao ou  iu ie  üe
前鼻音韵母5个：an en in un ün 
后鼻音韵母4个：anɡ enɡ inɡ onɡ
特殊韵母1个：er
整体认读音节 16个
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun  ying
有a不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没a o、 e ， （没有a，但有o 或 e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）
i 、u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）
单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）
a o e， i u ü， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）
chsh如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
其他所有复韵母， 都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）
u母为首独为户， 要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
再记两个小介母：i、u
小学语文阅读答题技巧归纳总结
一、阅读题答题技巧。
1.标题作用：
（1）全文的线索，推动情节发展 
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） 
（3）形式新颖，吸引读者 
（4）反映人物情感变化 
2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 
3.句子分析：
（1）分析句子里词语的表达效果 
（2）分析：修辞+修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点） 
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。 
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为
了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 
4.文章运用表现手法作用： 
 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 
5.某段起什么作用： 
（1）开头，作用：
A、引起下文 
B、点名所要描写的对象 
C、照应文章标题 
D、设置悬念，吸引读者 
E、为情节发展埋下伏笔 
（2）此段在文中，作用：
A、承上启下的作用 
B为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

（3）结尾，作用：
A、总结全文 
B、揭示文章主旨 
C、照应前文 
D、照应题目 
E、引人深思 
6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： 
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 
（2）坏境：自然环境、社会环境 
作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） 
      （2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 
7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样 
二、教你几招：
（1）认真阅读，抓住关键词句，仔细体会，弄懂文章说什么，表达什么思想感情。
（2）紧扣题意，用完整的话规范答题，切忌随意，不能使用口语化的句子，不能为凑字数东拉西扯、重复啰嗦。词句要切中“要害”，准确、明白地解答问题。
（3）文章后面的题目中要你理解的词语和句子，一定要先在文章中出来，千万不能怕麻烦，结合上下文才能答对题。更不能看错题意，看漏题目。
小窍门： 
答题时可借用文中原句，或略作改动、归纳。
动笔之前先动脑，将语言组织一遍，减少卷面上改动痕迹，保持卷面整洁。
字迹工整、标点正确、词汇丰富能为你加分。
小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
 
 
小学语文关联词复习（二）
能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（  ）多读多练，作文（  ）会进步。
②（   ）风吹雨打，我们（  ）要坚持到校学习。
③雨来（  ）牺牲生命，（  ）泄露秘密。
④（　）要努力读书，（　）要关心政治。
⑤（　）走到哪里，他（　）听到乐声。   
⑥（  ）我俩住得很远，（  ）不常见面。
⑦（  ）困难再大，我们（  ）要按时完成任务。
⑧（  ）你答应去，（  ）该准时去叫他。
⑨（  ）别人的意见不对，我们（  ）要虚心听取。
⑩弟弟（  ）年纪小，（   ）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。  小华的字写得很好。
② 革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③ 我们多赶几里路。  我们要去看一看精彩的武术表演。
④ 你没有告诉我。  我知道了。
⑤ 我们发动众。  我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（   ）
② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（  ）
③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（   ）
④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（  ）
⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（  ）
⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（  ）
⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（  ）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。　人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。　他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。　我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。　我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。　我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。　有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。　我们生活很快乐。
5、综合运用
① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（  ）参加美术小组，（  ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（  ）美术组，（  ）航模组。”他笑了笑说：“（  ）美术小组，（  ）
航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（  ）我以前都参加美术小组，（  ）这一次我要参加航模小组。（  ）这样，（  ）让我个方面的素质都得到提高。”
② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（  ）他很英勇，（  ）事实上不过是一个莽汉，（  ）缺谋略，（  ）缺修养，（  ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（  ）排斥诸葛亮，（  ）排斥黄忠。（  ）不是刘备把他说服，关羽很可能（  ）生出二心。
③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（  ）是在较好的环境中，（  ）他不愿意学习，（  ）依旧一无所成。（  ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（  ）是一个相当成功的人。（  ），在今后的学习中，我们（  ）是碰到困难，（  ）是取得成绩，都应该始终牢记：（  ）努力，（  ）进步；（  ）放弃，（  ）失败。
④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（  ）要追根问底，（  ）不要怕所谓的“教师权威”。这（  ）虚无主义者的怀疑一切，（  ）执迷于一切权威的结论。（  ）敢与“质疑”，（  ）学得更好。（  ），在今后的学习中，我们都要（  ）敢于“疑”，（  ）善于“疑”。
 
关联词练习题
并列
  ......又......又......
  ......一面......一面......
  ......有时......有时......
  ......一会儿......一会儿......
  ......既......又......

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