附件1：
常州市中小学暑期创建全国文明城市活动方案
一、工作目标
以创建全国文明城市为主线，以提高公民文明素质为目标，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，加强中小学生的文明礼仪教育，积极倡导社会文明风尚，引导广大中小学生的公共文明行为，推动创建全国文明城市工作取得实质性进展。
二、活动主题
“参与文明创建，争做文明使者”。
三、参加对象
全市中小学（含幼儿园）学生。
四、活动内容
（一）“我为文明城市做一件实事”活动。引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。
（二）“文明交通从我做起”活动。教育学生在暑期中遵守文明出行公约，不闯红灯、不乱穿马路、不并排骑自行车，带动父母自觉遵守交通规则，做文明出行的好市民。
（三）感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。
（四）“我与文明同行”为主题的博客大赛。方案见附件2。
（五）“建设文明城 我是小主人”小记者主题活动。方案见附件3。
（六）“文明上网，健康成长”主题活动。方案见附件4。
（七）教师进社区活动。组织教师送教进社区。班主任在家访中向家长宣传文明创建知识，使广大家长充分认识到创建工作的必要性、重要性和紧迫性，自觉以实际行动参与创建活动。
五、活动要求怎么搭建个人博客
（一）高度重视，加强领导。各地、各校要把开展“暑期创建全国文明城市”活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，切实加强对暑期社会实践活动的组织领导，制定科学合理、切实可行的实施方案，加强对暑期活动的过程管理，认真抓好督查与指导。
（二）紧扣主题，创新实践。各地、各校要结合时代背景，按照全市统一部署，科学、合理安排各项活动，有效整合社会教育资源，发挥家庭、社区作用，不断丰富活动载体和形式，凸现学生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特。
（三）广泛宣传，营造氛围。各地、各校要加强与文明办、民政、共青团、妇联等相关部门的协作，要密切与新闻媒体的联系，切实做好典型宣传报道工作，及时向常州教育信息网上报文明创建信息。
附件2：
“我与文明同行”中小学生博客大赛方案
一、参赛对象
全市小学高年级、初中、普通高中、职业高中在籍学生。
二、参赛方式
以撰写博客并通过网络上传方式参与。参与者登陆龙城网上家长学校（网址：www.lcjzwx）, 点击首页“‘我与文明同行’中小学生博客大赛”活动专栏，按专栏指示的流程上传文稿，每位学生限一篇博客参与比赛。
三、参赛博客的要求
紧紧围绕“创建全国文明城市”主题，内容包括：记载自己的一次文明实践活动，记录身边的反映文明礼仪的感人事迹，就如何创建文明城市、提高青少年学生的文明礼仪素养提出自己的想法、建议、体会。博客中反映的人和事必须是真人真事，要体现真情实感，不得抄袭他人作品。语言要朴实、文字要精练，字数尽量控制在1000字以内。
四、上传参赛博客时间
自2011年7月1日起至2011年9月10日止。
五、评比与奖励
大赛将分小学组、初中组、高中职中组对参赛的博客分别进行评选，对优秀博客的作者颁发获奖证书和“文明小使者”纪念品。同时，对积极组织发动学生参与比赛，并取得较好成绩的学校颁发优秀组织奖。
六、其它事项
各地、各校暑假前在学生中做好宣传发动，鼓励学生利用假期积极参与创建文明城市建设并参加这次博客大赛。有条件的学校应尽量为学生上传博客提供帮助。小学生可在家长帮助、指导下完成参赛。
附件3：
“建设文明城 我是小主人”小记者主题活动方案
一、参与对象
各校小记者工作站、全市1.4万名小记者。
二、活动时间
2011年4月1日至9月30日。
三、活动内容和方式
市小记者协会和常州晚报与市文明办等单位合作，组织部分小记者参与各类专项主题活动。各学校小记者工作站，也应积极策划并组织小记者开展“建设文明城 我是小主人”主题活动。小记者也可独立或者组成小组，开展“学”、“做”、“访”、“查”活动，争当建设文明城市的小主人。
学文明礼仪。全市小记者要开展各类学习活动，了解全国文明城市创建活动，提升文明城市创建知晓率；了解和掌握生活礼仪、社会礼仪，并运用到日常生活中，做文明出行人、文明交往人、文明旅游人和文明观众，做知书达礼、遵守公共秩序的文明小记者。
    做美德少年。通过学习和采访报道道德模范和身边好人，提升小记者的道德素质，做道德
公民；通过讲故事、行礼仪、树典型等活动，促进小记者践行道德规范，做美德少年；通过参加各类公益活动和志愿服务活动，树立小记者公德意识，做公德使者。
  访身边好人。参与社区和各单位开展的“道德讲堂”活动，聆听道德故事，或寻访身边好人，写成道德故事，向公众传播；寻访常州的道德模范，挖掘他们的故事，感受他们的情怀，报道他们的事迹，弘扬他们的精神；发现校园里同学中的好人好事，把他们的故事告诉身边人，或写成报道告诉全市未成年人。
查生活陋习。在提升自身文明素质的同时，随时检查生活中还存在的陋习，自己的陋习要力戒，他人的陋习要用文明的方式劝导；还可以走上街头，到公共场所，查访不文明的行为和现象，进行劝导或给予曝光，发挥小记者的监督作用。
四、活动要求
小记者是未成年人中一个特殊的体。小记者不仅要做提升道德素质的先行者，还要做全市未成年人周围成年人提升文明素质的推动者。小记者不仅要通过活动提升自我，还要积极履行小记者的职责，在活动中充分发挥自己的观察、记录、传播和引导的能力，注意挖掘好人
故事，捕捉感人细节，记录文明故事，查访不文明现象，并通过常州晚报《小记者周刊》，对全市未成年人和成年人，进行发动、引导和监督。
五、评比表彰
常州晚报《小记者周刊》将开设“建设文明城 我是小主人”专版，刊登各个学校小记者的主题活动报道。
主题活动结束后，将在全市小记者中评选“建设文明城最佳小主人”，以及“礼仪标兵”、“美德少年”、“寻访能手”和“督查卫士”等单项先进。同时，表彰优秀小记者站。
                           

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