第16课 走向新世纪的对外关系
一、教学目标
1.知识识记
亚太经合组织  上海亚太经合组织领导人非正式会议  上海合作组织
2.能力培养
（1）通过了解重要国际组织和世纪之交中国的重大外交活动，增强学生认识世界、了解世界的能力。
（2）通过了解中国对外开放所取得的多方面成果，增强学生对外交工作与经济发展相互关系的认识能力。
3.情感教育与价值观
（1）通过了解中国参与国际组织对国家发展的重要作用，增强学生对参与世界活动、展开国家合作的重要性的认识。
（2）通过了解世纪之交中国的外交成就，认识成功的外交活动使中国的国际地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感和自信心，加深对中国外交政策的理解。
二、教学要点
1.重点：亚太经合组织、上海亚太经合组织领导人非正式会议
2.难点：恐怖主义的概念
三、教学用具：U
课件
四、学情分析：
（1）外交的基础，有赖于综合国力；但在本课中这点不是很突出，这一点有必要向学生讲清楚，对中国古代史中的对外交往，学生比较熟悉，因而设计上从古代史中的对外交往中的经验教训，得出结论，便于学生理解。
（2）一方面，学生对外交方面、特别是国际关系方面的内容了解相对比较少；另一方面，90年代以来的外交方面的网上资料很多，个别学生善于上网查资料，因而在教学设计上，问题的设置以课本为主，让学生上台操作，演示上网查资料的过程。
五、教学设计：
关于中国自古以来以政府为主体的对外交往，你了解多少？
张骞出使西域
玄奘西行、遣唐使→ 形成“中华文化圈”
郑和下西洋
闭关锁国
近代百年屈辱史（弱国无外交，近代史中，中国才出现“外交”这种说法）
建国后本着和平共处五项原则的精神，中国政府展开了积极的外交活动→70年代，中国开创了外交方面的新局面
同学们，从西汉张骞出使西域、唐朝玄奘西行、遣唐使、明朝郑和下西洋中我们可以发现，这些朝代这些朝代有什么共同点呢？
中国政府比较强大，而且比较积极、主动参与对外交往；
从明清的闭关锁国、近代百年屈辱史中我们可以发现，这些时期的中国政府有什么共同点？
中国政府国力比较衰弱，拒绝对外交往或被动对外交往；
中华人民共和国成立，从此，中国人民站起来了，中国政府展开了积极的外交活动，取得很多成就，特别是70年代，中国开创了外交方面的新局面。
一个国家的对外交往，它取决于国家综合国力及对外政策，那么，中国90年代以后的综合国力是什么样子的呢？请同学们看以下材料。
中国社科院世界经济与政治研究所研究员沈骥如说：“目前，我国经济总量排名世界第六，人均GDP已经突破1000美元。2003年底，我国外汇储备已超过4000亿美元。” ——新京报
国际在线报道：瑞士洛桑国际管理学院5apec会议上别具特的设计月4日公布了2004年世界主要国家和地区国际竞争力排行榜。中国排名第24位，比2003年的排名提前了5位。
这材料说明中国的经济实力不断提高，相应，综合国力有很大的提升。
90年代以来，在综合国力不断提升的基础上，中国对外关系不断发展。那么，一个国家的对外关系除了受综合国力和对外政策的影响外，还有没有其它因素呢？
一、新时期国际形势的变化
阅读P101、103，思考3分钟（前后桌讨论）：
1.20世纪90年代世界形势有何变化？（学生没办法这么概括，最多能回答冒号后面的内容，老师要注意引导）
（1）一个发展趋势：美苏两级格局解体，国际关系趋向多极化。
（2）一个时代主流：世界人民要和平、求合作、促发展。
（3）三个动态特点：总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡。
2.假如你是，你该如何应对这一变化？（只要言之成理既可，并引入新时期中国外交的特点）
二、新时期中国外交的特点
（一）积极参与国际合作——加入亚太经合组织
国际合作中的一个很重要的形式就是建立各种各样的国际组织，如经贸方面的国际组织，政治方面的国际组织，全球性国际组织，区域性国际组织等等。
接下来我们主要了解一下区域性国际组织，同学们想一下，什么是区域性国际组织呢？指：位于同一地区的国家为了维护共同的利益，维护本地区的和平与安全，发展本地区的经济和文化，逐步走向联合而建立的国际组织。（须引导，集体回答，最后让学生举例，同学们举了这么多的区域性国际组织，那么今天，我们主要来了解一下跟中国关系密切的亚太经合组织）
请同学们看屏幕回答问题：
1.这一图片反映的是哪一历史事件？
2001年，亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开
2.这一国际组织的英文简称是什么？成立于何时？中国何时加入？
APEC、1989、1991
说一说：
阅读P101第二段及小字部分，说一说亚太经合组织是一个什么样的组织？
亚太地区的政府间区域经济合作组织。
查一查P105：（先问学生有哪些途径可以查资料，假如网上查资料，该怎么查？请一位电脑技术比较好的同学当堂查资料。然后给学生：中华人民共和国外交部网站v，以便有条件的同学了解更多外交知识。最后提醒学生，要充分利用手头上的材料，如：地图册P22）
亚太经合组织成立于1989年，起初有12个成员，现在已发展至21个成员，请查一查这些成员的名称。
APEC成立于1989年，最初创始成员有澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚、菲律宾、文莱12个国家，以及又逐渐增加了中国、中国台北、中国香港、墨西哥、巴布亚新几内亚、智利、秘鲁、俄罗斯、越南9个国家和地区，现在共有21个经济体成员。
ＡＰＥＣ对中国有何意义呢？请同学们看以下这则材料：
２０００年，中国与ＡＰＥＣ成员间的贸易额高达3445.5亿美元，占中国当年外贸总额的72.6％。在中国的十大贸易伙伴中，除欧盟外，其他都是ＡＰＥＣ成员，包括日本、美国、中国香港、东盟、韩国、中国台北、澳大利亚、俄罗斯和加拿大。
  以上材料说明什么问题？
中国与ＡＰＥＣ成员间互有重大的经贸利益。ＡＰＥＣ对中国很重要。
中国加入亚太经合组织后，不仅积极参与该组织的各种活动，而且还在2001年成功地主办了亚太经合组织年会，特别是当年10月在上海成功地召开了亚太经合组织领导人非正式会议。
请学生阅读课本p101文字及p102图片，回答：
⑴在上海召开的这次会议有何特殊的背景？p101；
⑵亚太经合组织领导人非正式会议有何惯例？
参加会议的领导人都不着正装，而是由主办经济体提供具有当地民族特的服装，并着装合影。
2001年，主办国中国向与会国的领导人赠送“唐装”，你知道它的含义吗？
唐朝是中国古代历史上的繁荣时期，中华文化圈的形成就是在唐朝，唐文化成为中华文化在世界上的代名词。“唐装”是按照中国传统服装式样做成的丝织布料服装，代表了中国自古以来先进的丝织水平和悠久的历史文化。
（二）稳定周边睦邻友好关系——上海合作组织的成立
中国积极参与国际合作，同时非常注意发展跟周边国家的睦邻友好关系，同学们能不能举例说明？在学生回答基础上，引入上海合作组织的成立。
请同学们观看屏幕，回答问题。
读图和P102—103回答： 
1.该图反映了哪一历史事实？
上海合作组织的成立
2.它成立的时间、地点各是什么？包括哪几国？
2001、6；上海；中、俄、哈萨克期坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦
3.这是一个什么样的组织？
区域性合作组织
4.你认为这一组织的成立有何意义？P103
(三)促进世界和平与发展
国际社会有一种“中国威胁论”的说法，同学们，一个国家强大了，一定会威胁他国吗？
（中国传统文化特点，唐朝为例，国家对外政策——独立自主和平外交政策）
请同学们看屏幕，回答问题：
阅读P103—104，回答：
1.中国为维护世界与地区和平采取了哪些措施？
P104奉行……；积极参与……；发展……；反对……；反对……；积极推动……
2.中国维护世界与地区和平有何作用？
（1）有利于世界和平与稳定；（2）提高中国国际地位；（3）为我国经济建设创造良好条件。
小结：在对外关系方面，中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，赢得了世界各国的尊重。步入新世纪，中国积极参与国际合作，致力于维护世界和地区和平，展示了一个负责任的大国形象。随着综合国力的不断增强，中国的国际地区日益提高。
作业：
P105  学习与思考。
六、板书：
新时期中国外交的特点
（一）积极参与国际合作——加入亚太经合组织
（二）稳定周边睦邻友好关系——上海合作组织的成立
（三）促进世界和平与发展

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