篮球原地单手肩上投篮教学设计
一、指导思想
贪吃蛇编程教学
本课坚持“健康第一”的指导思想，落实立德树人的根本任务，四位一体目标。以学生发展为本实现学生全面发展，遵循运动技能形成规律，关注个体差异，根据最近发展区设置不同的学习目标，将原地单手肩上投篮分为集体徒手模仿练习、两人一组，相距3米持球对投过横绳练习、两人一组，相距5米持球对投过横绳练习、距离篮筐2米投篮比赛。层层递进，让学生循序渐进掌握技术动作。同时小组合作，提高学习能力，关注个体差异，设置不同难度区，让每个学生得到发展，掌握原地单手肩上投篮技术动作。
二、教材分析
篮球原地单手肩上投篮是篮球教材中一个重要的教学内容，也是水平三教材，是学好篮球运动的纽带和一项必备技术，可以提高学生参与篮球比赛能力，对发展学生上肢力量、协调和灵敏等身体素质有着重要的功能。本课让学生在练习中掌握投篮技术，提高投篮能力，让学生享受篮球带来的乐趣，把学练活动和积极愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
三、学情分析
五年级学生生性活泼好动，好奇心强.模仿能力强，个性突出，乐于参与体育活动，逐渐形成了自己的兴趣爱好，具备了基本的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。但独特性突出，逆反心理也较强，自控能力较差.学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此我在教学中充分了解学生，尊重学生，给学生更多地展示空间，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
四、教学目标
1.认知目标：通过学练让学生了解单手肩上投篮的动作方法，说出单手肩上投篮发力的动作要领。
2.技能目标：通过学练使学生初步掌握篮球单手肩上投篮。
3.体能目标：发展灵敏、协调性等身体素质，促进上下肢力量的发展。
4.情感目标：培养克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。
重点：持球3个90度，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食指、中指用力拨球，通过指端将球投出
难点：上下肢协调用力
五、任务分析
本课任务由易到难，依次为：集体模仿练习、两人一组，相距3米持球对投过横绳练习、两人一组，相距5米持球对投过横绳练习、距离篮筐2米投篮比赛
六、环境分析
（一）体育场地：    操场平整安全
（二）器材：        符合国家安全标准
（三）光照：      充足，队伍避开正面照射
（四）声音：      噪音干扰小
（五）温度：      20 度左右适宜
以上环境对保障学生练习安全具有重要意义
七、教学流程
    上课常规
开始热身部分                     
    持球站队
                                  热身操
                                   
                                  集体徒手练习                                                                                       
  学习提高部分     
                     
两人一组，相距3米持球对投过横绳练习
原
地
                      双
两人一组，相距5米持球对投过横绳练习
    手             
    肩
                    上               
   
                      投          分层练习                                                                     
    学习提高部分      篮                         
                                                                                       
距离篮筐2米投篮比赛
                               
                                 
                             
             
                                                                                                                         

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