属于input属性input hypothesis的定义
"Input Hypothesis"（输入假设）是由语言学家Stephen Krashen提出的理论，属于其“自然语言获取理论”（Natural Language Acquisition Theory）的一部分。这个理论主张，语言学习者在理解和获得一门第二语言（L2）的能力方面，主要受到他们接收到的输入质量的影响。
具体而言，Input Hypothesis 提出了以下两个关键概念：
Comprehensible Input（可理解输入）： 学习者在学习第二语言时，需要接收到一定程度上超过其当前语言水平的输入。这就是所谓的“可理解输入”。这种输入包括了一些新的语言元素，但同时也包含了学习者已经熟悉的语言元素，使学习者能够理解新的语言结构。
i+1： Krashen提出，学习者能够理解的最有效的输入水平是他们当前语言水平的略微超过（i+1）的水平。也就是说，学习者能够轻松理解的输入中包含了一些新的、略微超过他们目前语言水平的语言结构，这样有助于语言的逐步发展。
Input Hypothesis 强调了通过暴露学习者于理解性的输入，尤其是处于他们语言水平之上的输入，可以促进语言习得。这个理论对于语言教学和学习方法的设计产生了一定的影响。

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