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2024届高考模拟作文“AI时代，如何看待问题意识和人生的关系”导写及范文
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。“有问题尽管问！”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。
有研究者认为，向机器人提问也是一种学习的方式，但一些学生恰恰不知道“问什么”，尚未建立起真正的“问题意识”。学生如果连“问什么”都不知道，那么就没法很好地使用“AI”这类工具。
上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。在人工智能浪潮不断袭来的时代，你如何看待“问题意识”和人生的关系？请结合以上材料写一篇文章。
【审题指导】
这是一道任务驱动型作文题。
这道题目提示部分以在人工智能浪潮不断袭来的时代任务的形式规定了论题"问题意识"与人生的关系。材料分为两段，第一段呈现了 ChatGPT 强大的功能，第二段展现了面对强大的学习工具，一些学生缺乏"问题意识"，以致无法高效利用这一聊天机器人的尴尬处境，也暴露了我们教育过程中，其存在的重知识接受轻问题发现以致学生创新能力不足的问题。审题立意时，首先应当理清、点明关键问题：什么是"问题意识" "问题意识"是指对问题的敏感度和解决问题的能力，是一种观察、思考和分析的能力。当我们遇到困难或挑战时，首先需要意识到自己面临的是一个问题，并着手思考能否解决问题。要有人工智能的时代意识，在这个大背景下来谈"问题意识"与人生的关系，方为上策。
立意参考：
1．以问题意识启发创新人生。
2．提出问题，比得到答案更重要
3.AI时代，更须保持敏锐的问题发现能力。
【优秀范文】
1从问题中来，回到问题中去
“有问题尽管问！”这句话在我们的生活中最常听到谁对我们说呢？如果没有猜错的话，那应该是我们的老师了。而这句话也是ChatGPT与用户聊天的开场白。ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的答案。而对于我们来说，最重要的在于“问什么”的问题。
关于“问什么”，我认为我们应当先弄清楚“问题”的本质是什么。对于“问题”的释义有以下这几种：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难，关键、重要之点，事故或麻烦。只有我们弄清楚了“问题”的本质后，我们便会对“问题”有一个大致的划分范围及方向。因此，我们就会对“问什么”的这个问题有了一个清晰的认知。
关于“怎么问”这对于我们来说也是一门学问。“有问题，老师。”是从小就印入了我们心中的一个教育观念。而当今这个人工智能浪潮不断袭来的时代，好像“有问题，度娘。”“Hi，Siri.”这些热词成为了时代主流，同时也深深的影响着每一代人。但作为生长于互联网时代的
我们来说，“搜索引擎”“AI”也成为了我们的“辅导老师”。小到幼儿园的小朋友问智能机人“为什么天上有星星？”大到大学生利用AI来学习。随着ChatGPT的诞生，不少负面消息便接踵而至。例如，许多大学生利用ChatGPT来完成自己的毕业论文。这一消息出来时，引发了许多外界各行各业的评价。同时各大高校便采取了“禁止使用AI来完成论文”等规定。由此看来，这个“辅导老师”对我们来说还是一个需要规范“师德”的“老师”。因此我们还需要学会怎么问问题。chatgpt在哪里
我们为什么要问问题呢？世界因创造问题而不断发展，因解决问题而变得更加美好。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”我们人类创造了例如ChatGPT这样一系列的人工智能机器人，他们确实为人类解决了许许多多各种各样的问题。但如果我们不恰当的问问题的话，AI同样也会抑制我们人类的进步。AI在不断的更新换代，而我们人类也需不断从“问题”中得到成长和进步。
矛盾是对立与统一的。在我看来，“问问题”是一件好事，但同样也可能变成一件坏事。作为新时代的我们应当有辩证的“问题意识”，从问题中来，回到问题中去。以此让我们更好地成长，为世界创造更大的价值。
点评
本篇文章内容结构丰富，启示性强。开头点题引出ChatGPT，再接着论述人们缺少问题意识，不知道问什么，怎样问。接着告诉读者如何有意义的问问题。描述AI的优点和缺点，意在告诉人们AI有着丰富便利的同时，也存在着一系列问题，会给人类带来影响。最后再抛出为什么要问问题的疑问并加以解答——“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”升华了文章的主题。结尾上升到矛盾的辩证关系，总结全文，我们应当有“问题意识”。
2培养问题意识，谱写人生华章
爱因斯坦曾经说过:“有两种事物是无限的，一是宇宙，二是人类的愚蠢。”就拿如今一款热门人工智能聊天机器人ChatGPT来说，它能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，学生轻松学习的“辅导老师”，工具虽好，但一些同学却不知道问什么，虽有工具，却不懂得利用它，竟是未建立起“问题意识”所导致的结果。
什么是“问题意识”？顾名思义，即“敢于提问，勇于质疑”的意识，就是要善于发现问题，提出问题，并对问题“打破砂锅问到底”的精神，是对真理的不懈追求，是对知识的殷切渴望。古
人有云“尽信书，则不如无书”可知书本知识也不一定全都正确，而往往有些人尽信书本知识，盲目听从书本而忽略了实践，以至于对生活常识一窍不通，这种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的行为毫无疑问是错误的。相反，历史上那些在科学技术上有着突出成就的人，他们身上往往有着一个共同点——敢于批判，勇于质疑。牛顿偶然被苹果砸到，凭借着“为什么苹果会下落”的这样一个问题，最终提出“万有引力定律”；在黑暗的中世纪，哥白尼提出“日心说”，反对教会的“地心说”，敢于挑战权威，从而促使近代科学的兴起；应对孟德尔的分离定律存在质疑，经过反复研究，得出和孟德尔一样的结论，从而成了孟德尔坚定的支持者；屠呦呦本着“为人类解决疟疾问题”的初心，数十年来如一日的艰苦奋斗，最终解决了这一困扰，世界上受疟疾痛苦而无无药可医的医术难题，给那些正遭受疟疾痛苦的人带来了希望的曙光……
为什么要培养问题意识？一句话说的好“比解决问题更重要的是提出问题。”只有先明确自己所要解决的问题，才能在此基础上展开调查研究，才有可能出正确的解决方法。正如我国社会发展一样，国家会先明确我国的基本国情和主要矛盾，然后就这两个方面制定出符合国情，立足实践的方针政策，从而带领全国人民实现伟大复兴。
怎样培养问题意识？毫无疑问，首先要对事物充满好奇心，多问几个为什么，或许你就是下一个亚里士多德。其次充分发挥主观能动性，运用联想思维，对事物刨根问底，出本质规律。最后，但同样重要的是要有“格物致知”的精神，将其修炼到家，就可能透过事物的现象揭示事物的本质特征，从而达到炉火纯青，至善至美，返璞归真的境界，去描绘出人生的画卷，去谱写出人生的华章。

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