高中生暑假的学习计划11篇
高中生暑假的学习计划 (1)                                             
  6月28日~7月3日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
  ②每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ③《泛读英语》一本书的摘抄。
  ④制定此计划书。
  ⑤一篇周记。
  ⑥每天一篇语文、英语阅读。
  ⑦一篇作文。
  7月4日~7月11日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
  ②每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ③《泛读英语》一本书的摘抄。
  ④预习第11章《分式》，写出每一节的预习笔记。
  ⑤一篇周记。
  ⑥一篇作文。
  7月12日~7月19日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
  ②每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ③《泛读英语》一本书的摘抄。
  ④出数学第11章《分式》的一份手抄考试题。
  ⑤一篇周记。
  ⑥每天一篇语文、英语阅读。
  7月20日~7月27日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
  ②每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ③《泛读英语》一本书的摘抄。
  ④英语第12册书，单词英译汉汉译英。
  ⑤一篇周记。
  ⑥一篇作文。
  7月28日: 返校
  7月29日~8月4日: ①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
  ②每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ③《泛读英语》一本书的摘抄。
  ④预习第12章《实数和二次根式》，写出每一节的预习笔记。
  ⑤一篇周记。
  ⑥每天一篇语文、英语阅读。
  ⑦ 一篇作文。
  8月5日~8月10日:①每日完成一页语、数《暑假作业》。
  ②《泛读英语》一本书的摘抄。
  ③出数学第13章的一份手抄考试题。
  ④一篇周记。
  ⑤英语10张报纸。
  ⑥每天一篇语文阅读，英语完形。
  ⑦一篇周记。
  8月11日~8月21日:赴英(在此期间，可每日完成一篇完形)
  8月22日~8月28日:①把剩下的语、数《暑假作业》全部完成。
高中生暑假的学习计划 (2)                                             
  单词：分组及时回忆法。
  一是以精读课本的单词为主。
  二是背考研单词表。
c语言暑期培训班  词组
  一是背词组词典;
  二是从精读课本中摘抄出来。
  语法
  一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系;在学习次级概念、特殊概念。
  二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时如果再遇到语法上的难题，再进行相关概
念复习。
  句子：每学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。
  发音：“用嘴去改变心。”
  一是学习口语发音，摆正舌位。
  二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音;同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在掌握发音后注意模仿语调。
  背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文(如新概念第2、3册)、使用较多的新闻段落。
  一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新闻网站的新闻标题)。
  二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。
  口语：(这些方法同样可以用来练习中文的口才)在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基础。平时可以空闲时间做一些忆说、题说、
  1、读说。复述刚刚读过的内容。刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特别注意关键词组和习语。
  2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。
  3、忆说。回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。
  4、题说。以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。
  5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助查字典来进行——遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老
师或者留待以后解决。 还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。
  6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“述”。 论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。 述，用的是具体语言;论，用的是抽象语言。一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。
高中生暑假的学习计划 (3)                                             
  一、会作息
  1、养成良好的休息习惯，早睡早起，保证休息10个小时。
  2、每天早上七点起床，晚上八点半睡觉。
  二、会自学
  1、每天用几个小时的时间做两页暑假作业;写一篇日记;一百道口算题。
  2、每天读一些关于动植物的书，最好是百科书。
  3、每天读一小时英语单词，最好把它背下来。
  三、会健体
  1、每天到楼下的游泳池里练习游泳，争取在暑假里学会游泳。
  2、在室内跳跳绳，踢踢球等养成良好的运动能力。
  四、参加的兴趣班
  1、跆拳道班(周一、周四)：可以锻炼手脚的攻击能力。
  2、主持与演讲新班(周二、周五)：练习了说的能力，提高了自己的胆量。
  3、小歌手班(周一、周三、周五)：可以快乐的放声歌唱。
  五、会娱乐活动
  1、外出旅游一次，最好是海边，因为可以看看海景，品尝美味的海鲜。
  2、约上我的两个小伙伴一起到公园里快快乐乐地玩耍。
  3、每天保障一个小时的户外活动或运动。
  4、每天给爸爸妈妈泡一杯可口的乌梅汁，让他们消暑解渴。
  5、邀请同学或是小朋友来我家作客。
  6、每周玩电脑两次，每次1小时左右，30分钟休息一次。
  7、到新华书店看书两次以上，希望能看到我喜欢的书。
高中生暑假的学习计划 (4)                                             
  我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。现制定学习规划如下：
  1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
  2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
  3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记 。业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
  4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。

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