第10课《设动作与超链接》教学共案
年级： 四年级                学科  ：  信息技术              编号： 4-1-10         
课  题
第10课《设动作与超链接》
课  型
新授课
主备人
授课人
授课时间
 
教 学 目 标
知识与技能：1、学会设置各种超链接；
            2、掌握为图文对象添加动作的操作方法。
过程与方法：教师利用分层教学和实践操作等方式，让学生熟练掌握设置各种超链接和添加动作的制作方法。
情感态度与价值观：激发学生的创造性，培养学生的学习能力和欣赏能力。
教学
重点
学会能制作设置各种超链接。
教学
难点
熟练掌握为图文对象添加动作的操作方法。
教学
方法
讲授法、直观演示法等。
教 学 过 程
集体备课
二次备课（手写）
一、导入新课
师：相信很多同学都有出去旅游的打算。我要向大家推荐一下我们新疆几个比较有特的风景区。瞧！这是我用幻灯片制作的“多彩新疆”旅游册。我当导游带大家逛逛吧！你们都想去哪？
生：……
师：刚才你们看的幻灯片和以前的幻灯片在播放顺序上有什么不同啊？
生：……
师：这是怎么实现的呢？这多亏了两个朋友的帮忙 ——“超链接”和“动作按钮”，它们可以让我们按照自己的意愿来控制幻灯片的播放次序。
师：同学们，现在我们就来一起来探索超链接和设置动作按钮的奥秘吧！
生：好。
揭示课题————《设动作与超链接》
二、新授新课
师：这节课我们一共有两个任务，第一个任务是学会设置超链接，老师把设置超链接的方法藏在了教材中，同学们自学教材的五个步骤，用笔勾出你认为关键的词。
师：勾完了吗？哪个同学来汇报一下你勾选的关键词？
生：……
师：同学们，我们一共提炼了几个关键词啊？分别是什么？
师：哪个小勇士能根据提炼的关键词，尝试着给“赛里木湖”四个字设置超链接？
（师补充讲解设置超链接的方法，引导学生仔细观察了解可以链接到哪些目标，让学生了解链接不止能链接到本幻灯片中。）
（放映幻灯片）
师：同学们观察一下，设置了超链接后文字有什么变化？
师：同学们的自学能力真强，相信你们也一定能根据这些关键词完成任务一。我们一起来看看任务一的要求吧！
①任务一:为“赛里木湖”四个字设置超链接图片链接怎么生成
1.设置超链接—— 设置到幻灯片的超链接
（1）打开演示文稿。选定目录页中的文字“赛里木湖”；
（2）然后单击“插入”栏的“超链接”按钮；
（3）参照教材59页图片操作建立超链接，这个超链接指向演示文稿中的一张幻灯片；
（4）给目录页中的其他文字设置超链接；
（5）放映演示文稿，单击目录页中的超链接，看看展示效果。
2.设置超链接—— 设置到其他文件的超链接
（1）回到编辑状态，选定第3页幻灯片，然后在其中添加文字；
（2）选定文字，然后打开“编辑超链接”对话框；
（3）设置超链接，这个超链接指向配套资源中名为“多彩新疆”的演示文稿；
（4）放映幻灯片，单击添加了超链接的文字，体验放映流程的变化。
学生探究：
1、还有其他方法设置超链接吗？
2、如何删除超链接？
3、除了给文字添加超链接，还能给什么添加超链接？
师：读任务要求。学生自主探究、合作学习，师巡视辅导。
师:请完成的同学当小老师讲解多种方法设置超链、删除超链接及还能给哪些对象添加超链接？
师：看完了“赛里木湖”，老师想再去看看其他景点，你们能想办法从第三张幻灯片返回目录幻灯片吗？谁敢上来试一试？
生：上台演示，师引导学生观察用哪个按钮回到首页最好？如果想回到第二张幻灯片如何操作？
师：学生进行作品展示，同学之间做出评价和自己的意见。
师：掌握了设置超链接的用法，同学们现在自己动手来完成任务二吧！
任务二：在第三张幻灯片中设置动作按钮，使其链接到目录幻灯片上。
探究：如何快速给第二张幻灯片设置动作按钮，使其链接到目录幻灯片？
（学生练习，师巡视辅导并发现典型问题。）借助教材，学生自己动手操作，小组内同学互相帮助。
生：演示汇报快速添加动作按钮的方法。
师：同学们，我们一起来回顾一下设置动作按钮的步骤吧！
步骤：①选定一张图片，如展示“赛里木湖”的图片。
②单击“插入”栏中的“动作”按钮，打开“动作设置”对话框。
③打开“单击鼠标”选项卡，根据实际需要设置单击动作，如打开其他幻灯片或运行程序。
④打开“鼠标移动”选项卡，选定“无动作”选项。接着，选定“播放声音”选项，然后选定一种声音。
⑤放映幻灯片，看看设置的动作是否正常。
（师生一起回顾，师出示板书。）
师：我们新疆不仅有漂亮的风景，还有美味的食物、丰富的文化……相信大家还想进一步了解。老师把这些资料都装在了“学以致用”的文件夹里。接下来请同学们打开桌面“学以致用”的文件夹，任选其中一项内容的幻灯片，运用今天所学的超链接和动作按钮功能，将幻灯片设置成导游册的样子。
学以致用：
PPT出示：在桌面“学以致用”文件夹中，有两个幻灯片“基础任务”和“挑战任务”，根据自己的学习情况从中任选一个幻灯片，添加超链接和动作按钮，制作“美丽新疆”导游册。
学生操作，师巡视辅导并发现学生作品生成。
汇报展示：
展示学生作品，采用自己评价或同学评价，教师补充评价等方式，着重鼓励和肯定学生的创新精神。选一幅完成情况较差的作品展示，请其他同学助修改，再次巩固本节课所学的知识。再选一幅完成情况较好的作品，对其他同学起一个示范作用。
四、课堂小结
请同学们，想一想说一说在本节课有什么收获？
板 书 设 计
第10课  设置动作与超链接
  设置超链接： 设置到幻灯片的超链接；
                设置到其他文件的超链接。
设置动作：  给图片设置动作
作业
基础作业：
教材61页“思考与练习”第1题。
提高作业：
教材61页“思考与练习”第2题。
教学
反思
成功之处：
不足之处：
改进措施：

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