市场营销专业教学资源库建设问题研讨
、市场营销专业教学资源库建设的基本情况介绍
1.2013.7.26国家职业教育市场营销专业教学资源库建设立项
2.2013.8.28国家职业教育市场营销专业教学资源库建设启动会
3.2013.10.20国家职业教育市场营销专业教学资源库建设第二次会议召开
4.2013.12.28国家职业教育市场营销专业教学资源库建设第三次会议召开
5.2014.3.8国家职业教育市场营销专业教学资源库建设第四次会议召开
6.2014.4.24国家职业教育市场营销专业教学资源库建设第五次会议召开
7.2014.6.27国家职业教育市场营销专业教学资源库建设第六次会议召开
二、市场营销专业教学资源库建设的目标与思路
（一）建设目标
以市场营销专业领域学习者的职业生涯发展及终身学习需求为依据，重点满足职业院校教师和学生、企业、自学者四类对象不同层次的学习需求，强调教学资源的可持续发展，根据教育部项目申报指南等文件要求，联合全国相关院校、行业、企业等优势体，利用现代教育技术和网络信息技术，建成包含2类资源、6大平台、2个素材库的四层级架构市场营销专业教学资源库。具体包括：（1）三阶递进式课程资源和符合中高职衔接标准的专业资源；（2）旨在促进用户全面提升发展的营销赛场技能平台、商务素质拓展平台、学习互动平台、创业服务平台、科研与社会服务平台、时时调研平台；（3）两个子库为媒体类型素材库和应用类型素材库。实现“人人可学、时时可学、处处可学”的目标。
（二）建设思路
1、发挥专业经验优势，更关注用户需求
强强联合，组建团队，确保专业优势突出。在此基础上，更加强调用户需求导向，探知企业、学生、教师、自学者、职业院校的真实需求，为资源建设、资源库推广提供精准方向，提高资源库可用性、适应性、客观性和科学性。
基于对四类用户的需求分析，开列不同的需求清单并据此提供个性化服务。四类用户的需求清单规划详情请见图8-4至图8-7。
图8-6企业需求清单图图8-7自学者需求清单
2、重视知识技能培养，更关注素质提升
首先必须坚持技能为本、学用一致的观念，强调“教学做”一体，提高学习者职业技能和实践能力。此外，更加关注学习者的终身发展和全面发展，提高营销人整体素质。因此，在建设中应特别强化商务素质和人文素养的培养，形成商务素质养成方案，设计商务素质养成系列项目，实现培养高端技能型人才的目标。
3、聚焦资源内容建设，更关注形式设计必须依据专业经验和用户需求，精心设计、开发、组织资源。与此同时，更关注教育技术的应用、学习形式和方式的设计，适应职业教育生源素质不断下降的现状，充分运用现代教育理念和信息技术，增强学习趣味性，强化学习参与感，提高资源库的适用性和吸引力。
4、促进专业建设，更关注科研引领通过资源库建设，提供专业标准、职业标准、专业人才培养方案等标准化文件，促进高职市场营销专业的建设，促进职业教育体系的建设。此外，特别重视科研对专业建设的引领作用，提供科研共享服务，提升职教人科研水平，保证专业建设的水平和高度。
5、立足高职教育，更关注中高职衔接
适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展的需要，关注职业教育体系建设。组织高、中职院校以及行业企业共同进行专业标准制定、课程资源开发，促进中高职教育的有机融通和衔接，避免重复或脱节。
三、市场营销专业教学资源库的结构与建设任务的规划
（一）资源库结构
资源库建设工作始终围绕学生、教师、企业、社会自学者展开，资源库的设计规划工作以四者的学习需求为出发点和诉求点展开，资源库结构包含四个层次：用户层、需求层、资源层和素材层（请见图7-1）。
二）资源库建设任务规划
根据四层次结构，建设任务将分为以下几个方面：
1、课程资源建设根据岗位能力设计市场营销专业课程体系，包括从业基础、业务技能和提升发展3大类13门课程。每门课程将建成课程标准、教学设计、案例、试题、技能实训、网络课程、理实一体化教材等课程资源，同时配套建
设视频库、动画库、图片库等，满足教师教学的需要，满足四类用户自主学
习的需求。
2、专业资源建设
聘请全国商指委营销专指委、行业协会和骨干企业，联合高、中职申报院校，遵照职业教育国家制度的精神和要求，根据调研结果，对职业教育专业标准、职业标准、人才培养方案、商务素质养成方案、典型行业案例等进行规划和建设。
为促进用户全面提升和发展，搭建专业资源平台：营销赛场技能平台、商务素质拓展平台、
学习互动平台、创业服务平台、科研与社会服务平台、时时调研平台。
3、素材库建设素材库是课程和专业资源的基础，包括视频库、动画库、图片库等媒体类型子库，以及教学应用、专业应用等应用类型子库。
4、用户需求清单建设理清共性需求和个性需求，为四大用户主体设计符合需求的多层次需求清单。另外，提供多维度资源检索功能，更灵活地满足个性需求。
5、门户网站建设提供学习者进入资源的入口，联结资源库内容及其他辅助资源平台。同时，提供资源检索、信息查询、资料下载、学习咨询、在线调研、交流分享、友情链接等内容。
四、市场营销专业教学资源库建设内容
市场营销专业教学资源库建设内容包括“素材-课程-专业“三个层级，具体请见图8-1。
（一）课程资源
1、根据就业岗位跟踪调查，构建专业核心课程体系调研结果显示，高职市场营销专业学生的就业岗位大致有三类：销售类、服务类和市场类。其中，初始就业岗位主要有销售代表、客服代表、导购员、市场促销专员和销售管理助理，毕业3年后的升迁岗位主要有销售主管、客服主管、市场策划员和促销督导员。基于以上结果，构建从职业基础到岗位能力再到职业发展三阶递进式课程体系详见图8-2。
素材资源网站
8-2市场营销专业“岗位-能力-课程”关系图
2、核心课程资源建设
将每门课程的资源内容层层分解，直至最小学习单元——知识点。以知识点为单位进行课程资源存储，并根据知识点的内容、性质设计开发形式新颖多样的资源素材，形成素材库。资源调用时，根据教学活动设计对资源素材进行逐级整合，集成为学习资源（见图8-3）。

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