《Java语言基础》课程实验指导书
合肥学院计算机科学与技术系
实验一  Java开发环境的配置
一、实验目的：
1.熟悉JDK的安装和环境变量path,classpath的配置；
2.熟悉Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具；
3.认识Application和Applet程序结构；
二、实验内容：
1．JDK的安装和配置环境变量path,classpath；
2．熟悉安装使用Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具
3．安装和使用Java集成开发工具（如MyEclipse）*；
4．编译调试Application和Applet程序；
三、实验要求：
1.程序能输出一条简单的问候信息；
2.实验报告中对程序结构做出详细的解释；
3.实验报告中给出配置JDK的步骤；
4.写出实验报告中要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法；
四、实验步骤：
1．从java.sun 上下载最新版本的JDK，并安装；
2．设置环境变量path ,classpath, 使得Java程序能正确编译和执行；
3．在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Application程序；
(1)在主方法static public void main(String[] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；
(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用和编译和执行程序）
4. 在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Applet程序；
(1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；
(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用编译和浏览器解释执行Applet程序）
实验二  Java语言基础
一、实验目的：
1．熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用；
2．掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句；
二、实验内容：
1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；
2.编写Java Appet 程序打印 “水仙花” 数 (它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=1^3+5^3+3^3) ；
3. 编写Java Application程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和；
三、实验要求：
1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句；
2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果；
isnumber函数的使用方法及实例
3.实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法并分析原因（附运行界面、源代码）；
四、实验步骤：
1.编写public类；在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：
（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。
（第二题）编写Java Applet, 在public void paint(Graphics g)方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。
3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。
五、课外实验
1. 输出100以内的所有素数。（提示: 逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判
断其是否是质数）
2. 用循环语句打印一个９９乘法表。
3．判断回文数（逆序排列后得到的数和原数相同）。
实验三  类和对象
一、实验目的：
1．掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；
2．掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；
3．掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；
二、实验内容：
1．定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业(specialt
y)和封装name属性的方法:setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量和方法。）
2．定义一个类MyPoint，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。
3．定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含： 两个属性：实部x和虚部y     默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0; 构造函数：Complex(int i,int j)
1）求显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。
2）求复数的和的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象)
3) 求复数的差的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）
4)求复数的乘积的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）
5)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）
三、实验要求：
1. 正确地定义类、方法和属性；
2. 学会方法的参数传递和返回值的用法；
3. 熟练使用类及其成员修饰符；
4. 使用构造函数创建类的对象；
5. 类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用；
6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示；
7. 实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法并分析原因。（附运行界面、源代码）；
四、实验步骤：
1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age；
2. (第2题) 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。
3. (第3题)定义一个复数(z=x+yi)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果；
五、课外实验
1.构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。
2.编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0<a<180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。
3.编写实现: 构造函数为 Triangle(int xx,int yy,int aa) 参数分别为x,y,a赋值 在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。（提示:求高的方法 h=y*Math.sin(a) )
注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。

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