网页设计与制作（主页）好看网页设计素材图片
一、教材分析
设计制作网页的方法有很多，所用软件也各不相同，在本次拓展课程教学中，采用设计网页。本课是第四课时，在之前的课中，教师介绍了网页大小、图片素材的保存及处理方法，学生已了解有关网页的相关知识点，本节课在此基础上，开始学习网页设计，通过新建文档，完善网页中的其它要素，如：文本、页头、页脚、图片等要素。
二、学情分析
认知水平：本班学生为八年级学生，善于接受新鲜事物，欠缺专注力、知识迁移能力。
知识技能水平：
在前几课时的学习中学生了解了网页的常见大小，主页包含的各项要素，七年级下已学习过的相关知识与技能，有一定的基础。本节课，学生需要灵活运用以前的所学，制作出有个人特的主页。学生在自主实践环节是遇到的问题，通过同伴互助、范例展示等方式，更好地理解为何这么做，以及怎么做。
三、教学目标
（一）、知识与技能
1.了解主页大小，掌握设置主页大小的方法。
2.掌握文本设置的方法，尝试通过更改大小、字体、变形、混合选项呈现出有个人特的文本。
3.了解导航栏的样式及位置，掌握矩形的绘制调整方法。
（二）、过程与方法
1.通过课堂任务的设计，强化学生个人自主探究能力及小组协作学习能力。
2.培养学生对问题的分析和解决能力，更好地理解制作主页的方法与策略，提高学生对的理解与认识。
（三）、情感态度与价值观
提倡学生多观察、多动手实践，不怕失败，只怕不动。在信息技术课堂上勇于探索实践，通过作品展示自己。
四、教学重点
主页大小设定、标题和图片的大小及位置、导航栏制作
五、教学难点
主页中各对象的大小及位置六、教学方法
任务驱动、分层教学、同伴互助七、教学准备
极域多媒体网络教室、5、学案八、教学过程
1.展示范例，吸引学生的注意力，调动学习的积极性
2.师：刚才大家看到的是我们八年级一些同学的网页设计作品，在这些作品当中，有关于美食的，有关于旅游的，还有关于漫画的，还有关于科技的，等等。那么，你知道这些作品是怎么完成的？
3.教师小结：这些网页，我们一般称之为主页，都是在中完成。观看放映
聆听老师
观察素材文件
并进入创设情境
思考并发表自己的看法
导航——形状
在复习了的一些基本操作后，接下来，我们要开始正式设计主页了。在前一次课中，大家已选好图片素材，并初步加工，怎么用在网页中呢？师：引导学生尝试启动软件，开始新建文档
师：主页新建完成后，第二步要添加背景图片，那么，如何将上周保存过的图片添加进来呢？邀请学生上台演示。
师：同学演示得非常好，首先，打开文件，使用移动工具，将图片拖动到文档中。当然，我们可以根据自己的构想，调整图片的大小及位置。(1).
存上交的图片素材(2).
试新建文档
(3).
文
800*600
或其它
(4)
向全班展示操作过程，并做相应的讲解。教师适当点评及补充说明。
(5)
操作，同伴互助，教师巡视。如果有困难，先自行尝试探究，再向同伴寻求帮助，如果实解
师：现在我们需要给网页添加标题，那么，你觉得网页的标题有什么特点？
师：教师小结标题特点：醒目，颜、大小或者字体与网页中的其他文本不一致，位置根据整体页面布局而定
师：有请一位同学给大家演示如何制作网页的标题
教师通过设问的方式引导学生讲解有关文字的操作。
教师板书：
文本：字体：字体库中的或自行下载形状：变形
立体：混合选项
大小：大于普通文字(1)
照范例及个人经验，思考
(2)
个人的看法（
(3)
向全班，演示如何在文档中添加文字，以及更改文字的形状、大小、颜。通过修改图层的混合选项，使文字呈现出更多丰富的样式。
(4)
生操作，同伴互助，教师巡视。如果有困难，先自行尝试探究，再向同伴寻求帮助，如果实解决不了，可向老师寻求帮助。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。