四年级信息技术《秀秀美图更漂亮》教学设计
课堂教学设计
学科信息技术
课题第2课秀秀美图更漂亮
教学目标
一、教学目标的确定依据
1、教材分析：
年级
课时
四年级
第1课时
执教
课型新授
教学对象作为四年级的学生，他们已经有了一定的动手操作能力，能够自主完成老师布置的一些任务，很多学生的家里已经有电脑和手机等电子设备，对图片的处理也有一定的要求。信息技术教材是2019年的泰山版，进行了版本的大改动，在四年级加入了图片处理软件《美图秀秀》，教材内容特别重视学生实际能力的培养。
2、学生分析：
通过第一节课的研究，孩子们已经学会了用手机拍出画面清晰的图片，学会了用手机软件中自带的滤镜进行简单的处理和利用萌拍等拍出有趣的图片，本节课美图秀秀是建立在简单滤镜的基础上，从上节课学生的掌握情况来看，85%左右的孩子完成了照片素材的采集，滤镜处理的效果还不是十分理想。
二、讲授的详细目标
1.了解美图秀秀的基本功能和操作方法；
2.能够用美图秀秀对图片进行简单的美化;
3.德育目标：通过教学环节适当的培养学生图像处理是对美的追求和创造，但是也要注意在处理图片的时候，切忌乱涂乱画，尤其要尊重他人的肖像权。
讲授进程
教学
环节
开
放
式
导
入
激趣导入:出示两组照片：一组采用导入新课：对比两组照片，说直观鲜明的让学生
发现美化图片的优
势，激发为学生美
化照片和为图片添
加边框的兴趣。
云端、粉红美人、HDR、新日系等滤说哪些更好，好在哪里。
镜以及加了漂亮边框的照片；另外
一组是对应照片的原图。
二次修改：出示的照片修改成用学
生第一节课完成任务的原始图片，
进行美化处理后提供给孩子们。
核
任务一：照片秒变艺术照
1.登录美图秀秀网页版，进入“美
写字边框简单又漂亮化照片”，打开要美化的图片；
2.单击“殊效”，从左边列表中选
择特效类型和效果。
任务一：（自学微课完成任务）根据任务一详细操
根据微课的提示，教师的演示
指导，完成对图片三种以上特
效结果的设置并进行透明度的
调整，达到美观的结果。（前

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