外研版六年级下册第五课第二单元听课记录
1.听、说、读、写四会词组。
have lunch，ride a bike，do morning exercises，watch TV，read books
2.能听懂、会说功能句。
A.She's having lunch，but the phone rings B.He's riding his bike，but it starts to rain.
3.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
4.在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
六年级学生已经有一定的英语基础，但两极分化比较严重。班级学生大部分学习态度比较端正，积极性比较高，能够专心听讲，课上积极回答问题，与老师互动性较强；但个别学生课堂纪律不是很好。少数学生学习欠缺主动性，存在依赖性。学习目的不明确，对学习完全是敷衍了事。
>lunch的音标怎么写读

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