教育学
1、判断题
班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识规律。
A. 正确
B. 错误
答案：B   
2、判断题
青少年学生不仅正处于长身体、长知识的重要时期，而且也是人生观、世界观发展的关键阶段。
A. 正确
B. 错误
答案：A 
3、判断题
教育的作用是万能的，没有教不好的学生。
A. 正确
B. 错误
答案：B
4、综合题
案例：
  一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这么做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。
这个无奈的孩子在冒险。他往往被不明真相而气恼的教师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手，越来越好地回答出老师的提问。
4、多选题 教师的根本任务是（    ）。
A. 训练学生技能
B. 培养学生品德
C. 培养学生能力
D. 传授文化科学知识
答案：A B C D 
5、多选题 我国教师必须具备（    ）。
A. 思想政治素养
B. 职业道德素养
C. 科学文化素养
D. 教育理论和教育能力素养
答案：A B C D 
6、多选题 本文小学教师的做法你觉得（    ）。
A. 作为教师要放下师道尊严的架子
B. 对那些后进学生更应该尊重他们，课堂上、课堂外多表扬
C. 教师越善于对学生进行心理教育
D. 教师应批评此学生说谎的行为
答案：A B C 
7、单选题 所谓十年树木，百年树人——所揭示即教师职业的（    ）特征。
A. 专业性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
答案：D
8、判断题 《论语》标志中国教育学的萌芽。
A. 正确
B. 错误
答案：A
9、单选题 语言独白的特点要求幼儿在讲述活动中口头语言表达经历（ ）的过程。
A. 独立完成编码
B. 从独立完整发码到独立完整编码
C. 独立完整地发码
D. 从独立完整编码到独立完整发码
答案：D
知识点：讲述
10、判断题 把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
A. 对
B. 错
答案：B
知识点：0－3岁儿童语言的发展与教育
11、多选题 影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?（ ）
A. 生理因素
B. 心理因素
C. 社会因素
D. 自然因素
答案：A B C 
知识点：学前儿童语言学习的影响因素
12、判断题
重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。
A. 对
B. 错
答案：A
深圳c语言培训班多少钱知识点：0－3岁儿童语言的发展与教育
13、单选题 在语言教育讲述活动中，幼儿（ ）。
A. 有机会逐渐体会在集体面前独立讲述自己的想法
B. 有机会在家长面前独立讲述自己的想法
C. 有机会逐渐学习在集体面前独立讲述自己的想法
D. 没有机会在集体面前集体讲述自己的想法
答案：C
知识点：讲述
14、判断题
幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、 练习法等。
A. 对
B. 错
答案：A
知识点：幼儿园语言教育的方法
15、单选题 幼儿经常会把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，这是采用了理解句子的（ ）。
A. 事件可能性策略
B. 词序策略
C. 语法策略
D. 非语言策略
答案：A
知识点：0－3岁儿童语言的发展与教育
16、判断题
在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
A. 对
B. 错
答案：A
知识点：幼儿园语言教育的途径
19、单选题 在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（ ）进行讲述。
A. 幼儿不能凭借记忆
B. 幼儿不能完全凭借记忆
C. 幼儿能凭借记忆
D. 幼儿完全不能凭借记忆
答案：B
知识点：讲述
20、多选题 儿童学识字可分为的阶段有（ ）。
A. 泛化阶段
B. 识字阶段
C. 再现阶段
D. 创造阶段
答案：A B C 
知识点：早期阅读
21、判断题
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，教育改革的核心是内容改革。
A. 正确
B. 错误
答案：A   
22、判断题
学校德育就是道德教育，别无他意。
A. 正确
B. 错误
答案：B   
23、判断题
人首先是社会实体，然后才是自然实体。
A. 正确
B. 错误
答案：A   
24、判断题 课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是当地条件太差。
A. 正确
B. 错误
答案：B     
25、综合题
案例：
  如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
  问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请作教师素质现代化的要求来思考：
26、多选题 这位老师的困惑最主要是因为（    ）。
A. 与学生的代沟
B. 不用心与学生沟通
C. 不了解新生事物
D. 教育思想观念的现代化跟不上步伐
答案：A C D 
27、单选题 教育现代化的核心是（    ）。
A. 教育内容现代化
B. 教育手段、设施现代化
C. 教育管理现代化
D. 教师素质现代化

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