王立武,洪东忍教学反思模板
说明:本模板仅供提交B9微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计:洪东忍、王立武
教师反思
基本
信息
模板王怎么下载字体县（市、区）
XX
学校
XX
姓名
XX
学科
数学
能力
维度
□学情分析  undefined教学设计  □学法指导  undefined学业评价
所属
环境
undefined多媒体教学环境  undefined混合学习环境  undefined智慧学习环境
微能
力点
B9自评与互评活动的组织
教学
环境
多媒体教室
教学
主题
小学数学三年级练习题课
自评或互评活动实施过程
在使用此程序的过程中,班级的每个成员都能看到自己的评价以及别人对自己的评价提升学生参与积极性。为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力,鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处。
技术的作用
能推动自评和互评活动有序开展；扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度；提升学生参与积极性；持续跟踪和记录自评和互评的活动过程；为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力；鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处。
需要改进的
问题
经过的评价系统，学生之间学会了更多去发现别人的优点，我也在教学中不断引导学生去发现别人的优点，善意提醒同学的不足，提醒他们要学会包容。不过由于学生年龄还少，所以一些评价不是很全面，加上我作为一位老师，在这一方面特别是评价工具的运用方面还有一些生疏，制作出来的评价体系还不是很全面，只能期待下一次会更好。
自评
等级
undefined优秀  undefined合格  undefined不合格

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