第十五届NOC活动  数字化学习工具评优·恩欧希教育信息化发明创新奖
《信息技术考试系统——易会考》
学习工具制作综述
杨林  山东省淄博市第一中学
● 特与亮点
1.智能化
信息技术考试系统——易会考提供了一个学生自主学习、教师检测学生学习效果的工具。它将自主在线学习、碎片化学习、自主选择试卷、错题记录等全部提供给学生，方便了学生学习信息技术。
2.综合化
易会考分为网站和手机APP两大部分。教师可以使用网站上传课件，对学生进行在线测评，后台管理学生成绩。学生可以使用APP答题并收藏题目。同时，手机APP应用内有隐藏模式可以跳转至网站，实现了后台数据的双向流动。
3.模块化
易会考网站分为学生平台和教师平台两大模块。易会考APP分为考试题库、错题本、收藏夹、关于我们等四大模块，各模块间通过数据库建立联系。易会考考试系统其实是做了一个框架，各科资源都可以借助这个框架进行构建。这方便了各科教师的二
次开发，教师只需要在后台数据库中
添加本学科的内容即可。
● 开发背景
随着互联网技术的不断发展，越
来越多的新兴科技涌现出来。电脑阅
卷、“互联网+学习”被越来越多的人
所接受。同时，随着手机APP的兴起，
安卓系统占据了智能手机的半壁江
山，利用碎片时间学习渐渐成为习惯。
网络上有众多的针对各主要学科的系
统网站或软件，但专门针对信息技术
学科的网站或软件却很少。当今的教
学要对教学质量进行统计分析与跟踪
监测，传统的人工方式显然难以满足
需要。大量的数
据处理与分析工
作必须依靠现代
的计算机信息技
术进行才能有效
实现。由此可见，
要实现教学管
网站制作工具理信息化，必须
具备教学管理所需数据的自动采集与
统计分析手段。因此，网上阅卷系统就
成了人们实现这一目标的追求，因为它
不但可以实现传统阅卷方式下的所有
功能，而且还可方便地进行包括各科
考试知识点数据的存储。
● 设计思路与内容结构
本系统分为在线网站和配套手
机APP。网站和APP通过网络连接，共
享数据库。学生端网站前台（如图1）可
以实现在线学习微课视频、在线答题、
下载图书、试卷等功能。学生APP前台
（如下页图2）有选择题库、错题本、收
藏夹、关于我们等四大模块。所有的
前台界面，
教师都可以在网站后台实
图1
现统一管理（如图3）。
1.易会考网站前台
易会考网站前台采用最新的Html 5网页编程技术，具有浏览速度快、体验效果好等特点。使用手机或平板电脑打开易会考后，会针对设备自己转换成最适配屏幕的模式。同时，网站前台拥有众多的功能区。进入网站需要学生先登录（如图4），保证了每个学生都有独立的学习空间，也方便了教师掌握每位学生的学习情况。
（1）在线考试、模拟考试在线考试、在线模拟考试可作答选择题、填空题。平时教师不需要收集结果时，学生通过模拟考试自己检测学习成果，每一个题目做完都可以查看答案。选择题是选项的形式。填空题是输入文字或等式作答的形式。
选择题的测试按照选项勾选即可（如图5）。填空题的测试需要手动输入文字或公式（如图6）。数据库会自动匹配输入是否正确，匹配成功判
对，不成功判错。等式、数字全匹配。大段文字的答题依靠匹配关键词，按关键词给分。
在模拟练习或在线考试时都有时间限制。全部提交试卷后可以立即给出哪几个题错误。学生可以再次点击查看答案。
（2）微课视频、下载试卷、图书下载
针对考试中出现的某一类型错题，系统会建议学生去查看什么类型的微课视频（如图7）。
针对自学能力较强的学生，我们设置了名校下载页面供学生下载。学生们可以下载W ord制作的试卷，自己做完后可以再下载试卷答案对照修改。针对对信息技术感兴趣的学生，我们设置了图书下载页面。常见的编程用书、数据库用书、课本等都可以下载，满足了学生们的阅读需求（如下页图8）。
2.易会考APP前台
配套开发的易会考APP ，可以实
现网站和APP数据共享，主要用于通过做题统计分析学生信息技术学科的学习情况，可以直观地体现出个人知识点掌握水平与预期目标的差异性，有助于促进学生更好地复习。本软件运行于安卓操作系统，安卓版的手机、平板通用。本信息技术考试系统拥有完善的用户登录与功能模块。学生运行前需要登录学号信息（如下页图9）。
主界面分为四部分区域（如下页图10）：①考试题库：用于选择每套题进行作答；②收藏集锦：用于认为比较重要的题目；③错题回顾：在答题过程中答错的题自动加入错题回顾；④关于我们：自己的和邮箱，方便软件出问题时提交问题，后期修复。
下面，我针对本软件几大关键部分做简要的介绍。
考试题库。点击选择每套题目作答（如下页图11），题目可自主选择添加收藏，
答题完成后有答题反
图2图3
图4
图5图6图7
馈（如图12）。
收藏集锦。添加收藏的题目在收藏集锦里显示，可以随时移出收藏（如图13）。
错题回顾。主要用于记录个人平时做题时的错题，支持相应错题移出错题，添加收藏（如图14）。
数据库支持。使用Sqlite轻量级数据库，可在后台对考试题目相关信息进行相应的增加、删除、修改、查询功能（如图15）。
3.易会考后台
易会考后台采用织梦cms开发，
方便对网站和APP前台的管理，可以在后台添加视频、试卷、图书。同时，易会考可以对学生的答题数据以班级为一个Excel文件导出，方便教师为学生建立答题档案。
● 实施方式
在学生使用易会考信息技术考试系统后，信息技术会考的通过率显著提高。下面，我将简要介绍本系
统实施方式的三个教学流程。
1.教学前
温故：通过学生平时在课间或家中的碎片化学习所生成的，
进行后台数据收集，学生在练习中提高，教师也获得了一手资源。
2.教学中
解惑：前台在线微课视频解答疑惑。针对不对的题目，推送一系列相同
类型的题目在网站前台供学生测试，再次收集到学生对此类问题还没掌握的信息后，教师可以给学生推送相应知识点的微课视频。学生观看后再练习，直到精熟为止。
3.教学后
量身定制：针对不同学生掌握题目的熟练程度不同，模拟在线试卷可
以实现百分之三十的不同题目，这意味着每个学生的试卷可能不一样。真
正实现了学生试卷的量身定制。
● 关键技术处理
易会考APP基于安卓5.0及以上操作系统。本软件使用Java开发语言，使用国际通用的谷歌安卓开发工具Android studio开发，使用Sqlite 数据库。易会考前台使用H5进行开发，系统后台采用国内开源织梦cms 编写。方便管理。
● 评价与反思
学生们每天都在享受着信息技术所带来的便利生活，却对信息技术学习不感兴趣。对此，
信息技术教师
图8图9图10图11
图12
图13
图14
图15
只有不断地创新方式方法，让学生好好学习信息技术，掌握信息技术的理论知识。
● 幕前幕后
如今，信息科技正改变着我们的教育，信息技术考试是教育测量的重要手段。而信息技术会考让许多学生头疼，他们发现网上随意就可以到其他学科的教学资源，但信息技术学科的教学资源却非常少。经常有学生
问我：我们去哪里点题目做做啊？不会的题去哪里搜搜，或者自学啊？针对学生的问题，我思索再三，决定为学生做一款
方便他们学习信息技
术的考试系统，让信息技术的学习变得简单。在看了其他学科的网站建设后，我发现大都是在线网站+手机客户端的形式，我也要做一款类似于他们的网站，以方便更多的学生学习。
作品的制作目标明确了，思路也逐渐明晰了……
经过一年的摸索实践，在2016年的NOC活动中，我制作的《信息技术考试系统——易会考》，
在制作思
作者在比赛现场
想、内容展示、功能特、实践创新等方面赢得了专家评委和在场一线教师的一致好评。成绩是对自己的肯定，更是对未来期许的承载，未来，任重而道远。也许在不久的将来，智能化的终端技术产品会越来越多地嵌入到我们的学习生活中，以满足我们的个性化需求，教师的作品必须能够适应这种变
化和需求。在NOC活动期间，我也同参赛的教师们就此话题进行了热烈的讨论，感受颇深。赛前学校的信息技术教师为我的作品提供了数据库的支持；众多教师为易会考APP软件在百度应用、91手机助手上线前做了许多软件测试。在这里对所有帮助过我的人再次表示感谢！
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