现在分词和过去分词的用法
一、现在分词
（一）现在分词的定义：
现在分词（Present Participle ）(又称-ing 形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing 形式组成。具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：
1. 作定语
单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。一般都可以转化为一个进行时的定语从句。一般都可以转化为一个进行时的定语从句。 e.g. a running boy à a boy w ho is running who is running
the girl s tanding there standing there à a girl w ho is standing there who is standing there
例如：
The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications. A. requiring B. to be required C. being required D. to have required
2. 作补语
只有两类动词可以加现在分词作宾补:
1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at
2）使役动词：have get catch leave set
注意：
要想用现在分词来作宾补，只能是用于这些词后，但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to 的不定式作宾补）。
eg. I saw him
singing now. Don Don’
’t have the students studying all day. 注意 ：
宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
3. 作表语
(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite ，interest 等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去
分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式
形式，，
。这类词常见的有：
形式。这类词常见的有：
凡是表示“感到……”都用－ed形式
interesting 使人感到高兴— interested感到高兴的
exciting令人激动的— excited感到激动的
delighting令人高兴的— delighted感到高兴的
disappointing令人失望的— disappointed感到失望的
encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的
puzzling令人费解的— puzzled感到费解的
satisfying令人满意的— satisfied感到满意的
surprising令人惊异的— surprised感到惊异的
editor的名词和动词形式worrying令人担心的—worried感到担心的
如：Traveling is interesting but t iring
tiring.
The pupils will get confused if they are made to learn too much.
如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。
4. 作状语
现在分词作状语多表示时间、条件、原因、让步、结果、方式、伴随等。
思考题1：请将下列句子中的现在分词短语转化为相应的状语从句：
Walking in the street, I saw him. (时间状语)
Working hard, you will succeed. （条件状语）
Being ill, she stayed at home. （原因状语）
（让步状语）
’t lose heart. （让步状语）
Having failed many times, he didn
His parents died, leaving him an orphan. （结果状语）
Please answer the question using another way. (方式状语)
（伴随状语）
He entered the classroom, taking a book in his hand.
注意：有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独立存在：
generally speaking一般来说Judging from/by 由……判断出
strictly speaking 严格来说roughly speaking 大致来说
narrowly speaking 狭义上说broadly speaking 广义上说
时态语态主动式被动式
一般式doing being done
完成式having done having been done
参考答案：1—10 CCCBB CBBCD
已完成的动作。过去分词在句中可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。
（二）过去分词的功能与用法
（1）作定语
过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，被过去分词所修饰的名词，被过去分词所修饰的名词，就是该就是该分词的逻辑主语，如：The stolen car was found by the police last week.
（2）作表语
过去分词作表语时，过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，表示其逻辑主语所处的状态，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主其逻辑主语就是句中的主语，如：The glass is broken . 这个玻璃杯是破的。
作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如：crowded, crowded, devoted, devoted, discouraged, discouraged, done, done, done, dressed, dressed, dressed, drunk, drunk, drunk, experienced, experienced, experienced, frightened, frightened, frightened, gone, gone, gone, hurt, hurt, hurt, interested, interested, killed, killed, known, known, known, learned, learned, learned, lost, lost, lost, pleased, pleased, pleased, satisfied, satisfied, satisfied, shut, shut, shut, surprised, surprised, surprised, tired, tired, tired, undressed, undressed,
worried, astonished, broken, completed, covered
等。 注意：注意：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如： The glass was broken by my little brother. 这个玻璃杯是被我小弟弟打破的
（3）作宾语补足语
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：When I opened
the door, I found the ground
covered by fallen leaves . 注意：动词have 后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词
所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：
I had my bike repaired yesterday. 昨天我（别人）把我的自行车给修了。 （4）作状语
过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。是过去分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when, if, while, though, as 等连词，如：
Seen from the hill/ When seen from the hill , our town looks beautiful.
Given more time/ If given more time
, we could have done it better.（we 是该
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