高三怎么学英语〔精选6篇〕
篇1：高三学渣怎么学英语  高三英语学习方法
1.大家最担忧的可能是语法，而实际上这是我最不担忧的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的根本条条记牢，并经常运用到使用英语的理论中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问教师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。
2.单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考察。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。
下载翻译器英文翻中文3.大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读教师布置的之外，大
家要有难易程度合适自己程度的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析^p    方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比拟粗浅的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜想词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否那么就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的才能。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4.写作最能使人感到英语学习上的缺乏，最能进步对语言的敏感性和吸收才能。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子” (包括一些复杂构造，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等 )和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练惯用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模拟最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶然听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。
5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法，根底阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，假如学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。
高三英语复习“三段四法”
第一阶段，用两个月时间复习语法。因为有不少同学反映语法不懂，所以我想先扫除障碍。高三之前，语 法知识都是插在课文中教的，比拟分散，到了高三有必要加以整理，使知识系统化、条理化、科学化。同时要 打印一定量的配套练习，以到达稳固刚复习过的知识。
第二阶段，用三个月时间复习初中、高中的九本教科书。初中教材可少花点时间。重点放在高中第一册和 第二册上，第三册重点放在第一课到第七课。复习课文很重要，因为课文集语音、词汇、语法于一体。所以一 定要重视教材，让学生熟悉课文内容，牢记课文中出现的语言点。
第三阶段，用一个多月时间做综合练习，包括写作指导，边讲边练，不断地补缺补漏。评讲考卷时，要着 重指出分析^p    问题的思路和方法，使学生不光知其然，还要知其所以然。
为了防止“炒冷饭”，我采用以下六种方法进展复习。
(一)理论：在一定意义上讲，能否理论是检查复习效果好坏的标志，因此我在复习过程中用各种形式给 学生以理论的时机。对课文，除了必要的讲解外，还要让学生复述。复习初中第三册、第四册时，要求学生掌 握“在图书馆里”，“打  ”，“上街买东西”，“问路”，“看病”等对话。抽学生扮演各种角，通过 学生生动的对话，使他们记牢这些日常生活中的习惯用语。我复习“陆地和海洋”一课时，向地理组借来地球 仪，让学生出地球仪上的七大洲，四大洋的位置，讲出他们的大小及分界限。复习“爱因斯坦”一课时，训 练学生人物描写，我出题目，让学生写小文章。就这样，“听、说、读、写”结合起来，加强理论。
(二)启发：启发的本质在于调动学生积极思维。例如复习到高中第三册第六课句型“no matter what h appens”时，汉语译成“不管发生什么事”，启发学生套句型，翻译“不管党需要我们去哪里……”，学生思 考后说：“no matter where the party wants us to go …”。复习
时，教师不断地启发、诱导，使学生进展 发散思维，增进知识。

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