高一历史必修一 参考答案
3 d第1、2课
一、基础知识检测
1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6 A 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D 12A 13.D 14.C 15.D 16 A
二、综合技能检测
17.(1)古代帝王的后代、功臣、王族。
(2)反映分封制下要求诸侯定期朝觐,违者给予一定的处罚。
作用:周人的势力范围不断扩大,统治效果得到加强。
18.(1)建立了中央集权制度,具有开创性的。奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
(2)皇权至上,权力总揽于皇帝一人;中央以三公九卿组成,既互相配合,又彼此牵制;地
方实行郡县制,其官吏由皇帝直接任命,实现中央集权。
三、思维拓展检测(略)
第3、4课
一、基础知识检测
1.C 2.C 3.D 4.C 5. A 6B 7.C 8. B 9.B 10.C 11.D 12.A 13C 14D 15B 16A
二、综合技能检测
17.秦始皇在全国范围内推行郡县制;汉武帝实行推恩令,削弱王国力量;宋太祖规定所有州郡直属中央,州郡长官由文臣担任,下设通判,形成牵制,地方财赋绝大部分运往京师。地方权力受到严格限制,中央集权日益加强。
18.(1)程序:中书省草拟皇帝关于兴建此项工程的报告,门下省审议,尚书省负责执行审议通过的兴建计划(由工部具体实施)。
(2)不同:唐朝的中书省负责草拟诏令;元朝的中书省是全国最高行政机构,领六部,行使宰相职权。
(3)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治。
(4)职能:迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。
说明:君主专制制度发展到顶峰。
三、思维拓展检测
体现的制度或机构 | 制度或机构的主要特点 | 历史影响 | |
西周 | 分封制 | 确立周王天下共主的等级序列 | 开拓了疆域,巩固了周王的统治 |
秦朝 | 中央:皇帝制、三公九卿制 地方:郡县制 | 皇权至上、皇位世袭 中央职责明确、互相牵制 地方隶属中央,地方长官由皇帝任命 | 确立了中央集权制度,维护国家统一,开创了中央政权管理地方的新模式,影响深远 |
隋唐 | 三省六部制 | 三省互相牵制,互为补充,分工明确 | 提高了办事效率,分割了相权,加强了皇权 |
清朝 | 军机处 | 直接听命于皇帝,负责政令的上传下达 | 标志着专制皇权高度发展 |
第5-7课
一、基础知识检测
1.D 2.D 3.C 4.A 5. C 6.C 7B 8.D 9.B 10. A 11.C 12.B 13.A 14.A 15.D 16.D
二、综合技能检测
17.(1)多山农田少,岛屿港湾多。
(2)希腊地形促使古希腊以工商业、航海业为主,形成了海洋文明。
自然阻隔导致希腊城邦林立,小国寡民,为民主提供前提条件;工商业的繁荣为民主政治提供物质基础
航海业使古希腊人富有冒险及创造进取精神,打开了眼界,吸收东方文化,推动了古希腊文化的发展
18.(1)保护私有财产。有利于调整社会和经济生活中的纠纷
(2)罗马法对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。
三、思维拓展检测(略)
第8-9课
一、基础知识检测
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6B 7.B 8.C 9.A 10.A 11.C 12B 13. D 14.B 15.B 16.B
二、综合技能检测
17.继承:用法律限制王权。创新:使英国确立了君主立宪制政体。实行议会和国王集体统治,统治方式由人治转变为法治。
18.(1)问题:在松散的联邦制中,中央政府难以有效的管理国家和维护国家利益。
解决:通过确立联邦制,大大加强了中央政府的权力
(2)在广阔的地域上建立了新型联邦制的共和国,突破了小国寡民的限制;实行代议制民
主形式;建立三权分立的政治体制,通过分权制衡维护和保障民主。
三、思维拓展检测(略)
第10课及第三单元小结
一、基础知识检测
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6. A 7.D 8.A 9.D 10D 11B 12B 13B 14B 15A
二、综合技能检测
16.
项目 | 英国 | 美国 | 法国(1875年) | 德国(1871年) |
国家元首 | 国王 | 总统 | 总统 | 皇帝 |
国家元首 产生方式 | 世袭 | 民选 | 议会选出 | 世袭 |
国家元首任期 | 终身制 | 任期制 | 任期制 | 终身制 |
国家元首有无实权 | 无 | 有 | 有 | 有 |
行政权 | 内阁首相 | 总统 | 总统 | 皇帝与首相 |
立法权 | 议会 | 议会 | 议会 | 议会权力有限,实权在皇帝 |
政府首脑(行政首脑)与议会关系 | 首相与内阁对议会负责,首相可解散议会 | 总统与议会互相制约 | 总统与内阁对议会负责,总统可解散众议院 | 首相只对皇帝负责,而不对议会负责 |
17.封建力量强大,而民主力量不断壮大;变革以暴力斗争为主要形式;历经近百年曲折反复,最终确立共和政体。
三、思维拓展检测(略)
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