2019年自学考试心理学考前冲刺模拟题（4）
    一、名词解释：
    记忆：人脑对经历过事物的反应。(是经验的印留、保持和再作用的过程。)
    再认：是对过去感知过的对象在接触时，有熟悉之感，知道它是知觉过的对象。(是指曾经接触过的事物再次出现的时候能够识别出来。)
    遗忘：识记过的内容在一定条件下不能或错误地恢复与提取。(是指对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误的回忆或再认。)
    前摄抑制：是指先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用。
    倒摄抑制：是指后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用。
    记忆表象：是感知过的事物不再面前时，在头脑中出现该事物的形象，是由其它事物或语词唤起的。(是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。)
    二、填空
    1、表象既有 直观性 ，又有 概括性 ，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。
    2、学习某种材料后，达到一次完全背诵后仍继续学习，叫 过度学习 。
    3、 再认 或 回忆是从记忆系统提取信息的两种形式，也是记忆的最终目的。
    4、良好的记忆品质有以下四个特征：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性和记忆的准备性。
    5、根据有无预定的目的、任务，可以把识记分为 有意识记 、 无意识记 两种。
    6、根据表象产生的信息来源不同，可以将表象分为 视觉表象 、 听觉表象 和 运动表象 等。
    7、记忆有很多种，根据记忆所加工的信息的内容的不同，可以将记忆分为四种, 动作记忆 、 形象记忆 、 语词逻辑记忆 和 情绪记忆 。
    8、记忆的过程包括 识记 、保持 、再认和回忆三个基本环节。
    9、 艾宾浩斯 是第一个对人类记忆进行科学实验的人。
    10.记忆的内容主要是以(表象)和(语词)的表现形式储存在头脑中的。
    11.三级记忆说根据记忆在人脑中存留时间的长短把整个记忆系统分为(瞬间记忆)、(短时间记忆)和(长时间记忆)三个阶段。
    12.学习后过两天测得的记忆保持量比学习后立刻测得得保持量更高、更全面的现象，叫记忆的(恢复或回涨)。
    13.遗忘的心理原因目前主要有三种解释，它们分别是(痕迹衰退说)、(压抑说)和(干扰说)。
    14.遗忘的规律是(先快后慢)。
    15.老师一时叫不出某个学生的名字，却能迅速从名册中到，就其提取方式来说，属于记忆过程中的(恢复)。
    16.一般来说，画家善于(形象)记忆，数学家善于(语词逻辑记忆)记忆
    三、选择题
    1、前摄抑制和倒摄抑制的概念和 A 相关联。
    A.干扰说 B.衰减说 C.信息处理理论 D.腐蚀理论
    2、记忆过程包括以下几个基本环节 D 。
    A.再认和回忆 B.保持和遗忘
    C.识记、保持和遗忘 D.识记、保持、再认或回忆
    3、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了 B 。
    A.识记后不会遗忘 B.遗忘是先快后慢的
    C.遗忘是逐渐产生的 D.遗忘是先慢后快的
    4、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取 C 。
    A.合理地分配复习时间 B.采取多样化的复习方法
    C.及时复习 D.试图回忆和反复阅读相结合
    5、一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了 A 的影响。
( ) 遗忘    A.前摄抑制和倒摄抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制
    C.前摄抑制 D.倒摄抑制
    6、短时记忆的容量是 C 。
    A. 非常大 B 5——9 C 5——9个组块 D所有信息
    7、根据记忆的内容不同，可以把记忆分成 ABCD 。
    A 形象记忆、 B 逻辑记忆 C 情绪记忆 D 运动记忆
    E无意记忆 F有意记忆
    8、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做 A 。
    A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.干扰 D.抑制
    9、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是 D 。

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