部编版语⽂四年级下册第⼀单元过关测试卷三(有答案)部编版语⽂四年级下册
第⼀单元过关测试卷(三)
⼀、选择题
1.下列词语搭配不正确的⼀项是( )。
A.星星闪烁北风呼呼掠过⿊影
B.⾬滴洒落打开⽊窗仰起笑脸
C.雷声呼啸伸出脑袋温柔扫荡
D.云彩奇幻发明天窗展开想象
⼆、品读句⼦,完成习题。
1.从那⼩⼩的玻璃,你会看见⾬脚在那⾥⼘落⼘落跳,你会看见带⼦似的闪电⼀瞥。
这句话⽤________、________的修辞⼿法,⽣动形象地表现我________的沉醉。
2.你会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影,想象到这也许是灰⾊的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸⽓⼗⾜的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,⽴刻会在你的想象中展开。(你还会想到什么?)
我会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影想象到是
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三.理解课⽂内容填空。
这篇课⽂主要描写了在乡村⾥⼀个⼩⽅洞般的玻璃天窗,在不同的天⽓和时间⾥给孩⼦们带来的________。⽆论是______对外⾯世界的_______,还是
________对⼩⼩天窗外的________的渴望和联想,都是通过了⼩⼩的⼀扇天窗,让孩⼦们感受到_________。表达了作者对童真的________。
四.按要求填空。
(1)“掠”⽤⾳序查字法应先查⾳序_____,再查⾳节____,形近字有______。
(2)“莺”⽤部⾸查字法应先查____部,再查______画。
(3)“霸”解释主要有:①霸权主义;②霸占;③强横⽆理仗势欺⼈的⼈;④古代诸侯联盟的⾸领。“恶霸”的“霸”意思是
_____________。
五.在括号⾥填上合适的词语。
(______)的绿荫(______)的⽵竿(______)的风景
(______)的藤蔓(______)的⽵笋(______)的鸡鸭
(______)的歌声(______)的梦乡(______)的装饰
六.⽕眼⾦睛,辨字组词。
宿(_____)未(_____)径(_____)菜(_____)
宜(_____)味(_____)经(_____)彩(_____)
七.读拼⾳写词语。
máo wū hé xié shuì miān zhào lì ān wèi
(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)shǎn shuò shùn xù xún mì
(_______)(_______)(_______)
⼋、美术⽼师通知⼤家明天下午班上举⾏树叶贴画⽐赛,要求同学们带齐彩笔、胶⽔、剪⼑、⽩纸和采集来的树叶。李响请假了,没有到校。如果⽼师请你把上⾯的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?
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九.按要求写句⼦。
(1)⽉明⼈静的夜晚,纺织娘叫了起来。(改为拟⼈句)
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(2)雄鸡⾛来⾛去。(扩句)
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(3)天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟⼉和乡下⼈家⼀起,绘成⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。(缩句)
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⼗、阅读⽂段,回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天⾼地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟⼉,都是他们的好友,它们和乡下⼈家⼀起,绘成了⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。⽉明⼈静的夜⾥,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些⾟苦⼀天的⼈们,甜甜蜜蜜地进⼊梦乡。
乡下⼈家,不论什么时候,不论什么季节,都有⼀道独特、迷⼈的风景。
1.在⽂段中出下列词语的近义词。
融洽——_____ ⾟劳——_____
2.⽂段中描写了两个场景,请概括出来。
_____________________________________________________________
3.⽂段中最后⼀段话是全⽂的_____,其在⽂中的作⽤是_____。
⼗⼀、阅读课内⽚段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天⾼地阔
....地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟⼉,都是他们的好友。①它们和乡下⼈家⼀起,绘成了⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。⽉明⼈静的夜⾥,②它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些⾟苦⼀天的⼈们,甜甜蜜蜜地进⼊梦乡。
乡下⼈家,不论什么时候,不论什么季节,都有⼀道独特、迷⼈的风景。
1.加点词语“天⾼地阔”的意思是()
A.边吃边聊,⾃由⾃在,毫⽆拘束。
B.吃的地⽅很开阔。
2.画线句⼦第①句和第②句中的“它们”分别指的是:______、______、______、______。“它们”都是乡村最______的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了_____________的美。
3.在这“⽉明⼈静的夜⾥”,纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢?说说你的看法。
_____________________________________
4.请⽤“﹏﹏﹏”画出选⽂的关键句。结合上⽂,“独特、迷⼈的风景”指___________和__________。这句话集中体现了作者______________的感情。⼗⼆、写作⽂。
你喜欢乡村吗?请你选择乡村⽣活中最让你感兴趣的地⽅写⼀篇习作,可以是乡村的景⾊,也可以是乡村孩⼦们的游戏,题⽬⾃拟,不少于350字。
第⼀单元过关测试卷(三)参考答案
【答案】⼀、C
【答案】⼆、⽐喻拟⼈看⾬淘⽓的松⿏摆动着⽑茸茸的尾巴。
【答案】三、欢乐和慰藉阵⾬时想象和向往晚上星空和云彩⽆穷的快乐向往
【答案】四、L lüe凉艹(鸟)7(5)③
【答案】五、浓浓青青迷⼈细长鲜嫩成动听甜蜜别致【答案】六、住宿未来路径菜叶适宜味道经理⾊彩
【答案】七、茅屋和谐睡眠照例安慰闪烁顺序寻觅
【答案】⼋、李响同学,明天下午,我们班级将要举⾏树叶贴画⽐赛,美术⽼师要求同学们带齐彩笔、胶⽔、剪⼑、⽩纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。
【答案】九、⽉明⼈静的夜晚,纺织娘唱起了歌。⾼耸着尾巴的雄鸡带着⼀⼤母鸡在院⼦⾥⼤踏步的⾛来⾛去。红霞,微风,鸟⼉和乡下⼈家构成⽥园风景画。
【答案】
⼗、1.和谐;⾟苦
2.①傍晚乡下⼈家吃饭的情景。②⽉夜听眠曲。
3.中⼼句;点明中⼼,总结全⽂
【答案】
⼗⼀、1.A
2.红霞微风鸟⼉纺织娘平凡乡村⽣活
3.体现了乡村的安静,正因为特别安静,才能清楚地听到纺织娘的歌声。
4.乡下⼈家不论什么时候,不论什么季节,都有⼀道独特、迷⼈的风景。
夏天傍晚吃晚饭秋夜听歌⼊梦乡热爱乡村⽣活
【答案】⼗⼆、范⽂:
乡下⽣活
今年开春,我们⼀家开车去洪庆⼭上玩,体验⼀下乡村⽣活。
去的时候快中午了,刚到⼭上,就看到与城⾥不⼀样的景⾊:⼀⼤公鸡⼤踏步地从道路中穿过,⼀鹅慢条斯理地踱着⽅步在路边散步,我们⼩⼼翼翼地从它们⾝边绕过,怕打扰到它们。下车后,⼀股清新的空⽓扑⾯⽽来。在这⾥,最好的⼀点就是能看得很远,没有建筑物遮挡,放眼望去,远处的⼭上开满了桃花;低头⼀看,脚边的⼩草好像挂着⽔珠。顺着路往⼭上⾛,就到了⽔泉⼦村,村⼦⾥⼈来⼈往,有的扛着柴⽕回家,有的⼩孩在路边玩耍,有的⼈来旅游……我还听到了狗叫声,⿇雀在枝头歌唱。
中午,我们在⼀家“农家乐”吃了饭,“农家乐”⾥的⼈把桌椅搬到树荫下,炒⾹椿、⼟鸡蛋、凉拌野菜,都是平时城⾥很少能吃到的饭。⼀边吃⼀边听⼩鸟唱歌,还不时有风吹来,惬意极了。
我喜欢这个美丽、热闹的村⼦,希望有机会再来!
部编版语⽂四年级下册
3小时深度催眠音乐第⼀单元过关测试卷(四)
⼀.品读句⼦,完成习题。
(1)青、红的⽠,碧绿的藤和叶,构成⼀道别有风趣的装饰,⽐那些⾼楼门前蹲着⼀对⽯狮⼦或竖着两根⼤旗杆,可爱多了。
①“别有风趣的装饰”指的是____、____、____。句中运⽤对⽐的⼿法,将它们与______、______相⽐较,突出它们的
____。
②“风趣”在词典⾥解释有:A 幽默、诙谐、有趣味;B风味,情趣。
“青、红的⽠,碧绿的藤和叶,构成⼀道别有风趣的装饰”中“风趣”的意思是(_____)。“夏丽说话⼗分风趣,经常逗得⼤家眉开眼笑”中“风趣”的意思是(______)。
(2)他们把座椅饭菜搬到门前,天⾼地阔地吃起来。
①“天⾼地阔”⽤组词法理解:天空______,⼤地______。这个词体现了乡下⼈家吃晚饭时_________的氛围。如果将这⼀场景画下来,我会命名为_____________。
②我还知道其他带有“天”和“地”的词语:天(____)地(____)、天(_____)地(_____)。
⼆、按要求写句⼦。
1.鸡,乡下⼈家照例总要养⼏只的。(照样⼦,写句⼦)
_______,_______照例____________。
2.乡下⼈家,(__________)什么时候,(________)什么季节,(________)有⼀道独特迷⼈的风景。(在括号⾥填⼊合适的关联词语,并⽤所填词语写句⼦)
3.屋⼦⾥就⿊得.像地洞⾥似的
..。(⽤加点词语仿写⽐喻句)
______________________________
4.你会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影,想象到这也许是灰⾊的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸⽓⼗⾜的猫头鹰,也许是_________________,也许是_________,也许是________________。(展开想象,补充句⼦)
三.看⼀则笑话,填⼀填。
明明的妈妈上班还没回来,明明想到⼩兰家去做⼿⼯,他对奶奶说:“奶奶,我到同学⼩兰家去做⼿⼯,
妈妈来接我,叫她带把⽵竿给我。”可是奶奶⽿朵有点背,明明妈妈回来后,她对明明妈妈说:“明明叫你去接他时,带把猪肝给他。”
看到笑话后,你的想法是:_______________________________________________。四.结构训练,把正确答案写到横线上⾯。
(1)我想写的地⽅是:_____________________________
(2)我准备写以下⼏个⽅⾯的内容:________________________________________(3)我想表达的中⼼思想是:
____________________________________________五.按要求完成下列各题。
1.发明这天窗的⼤⼈们,是应得感谢的。(改为感叹句)
_________________________________________________________
2.乡下⼈家,不论
..什么季节,都有⼀道独特、迷⼈的风景。(⽤加点..什么时候,不论
的词造句)
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3.把下⾯诗(词)句补充完整。
(1)⼉童急⾛追黄蝶,______________________。
(2)___________________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(3)最喜⼩⼉亡赖,______________________。
(4)________________,飞雪迎春到。
(5)________________,她在丛中笑。
六.(1)填空。
天边的红霞,向晚的__________,头上飞过的_______________,都是他们的___________。它们和乡下⼈家⼀起,绘成了⼀幅_______________的⽥园风景画。
(2)⽤⼀段话描写⼀个场景或⼀幅图画。
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、读读诗句,理解词语和句⼦。
⽇长篱落⽆⼈过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.解释下列词语
篱落:___________________________
蛱蝶:___________________________
惟有:___________________________
2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画⾯?
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⼋、阅读理解。
给风打分数
[苏联]维·⽐安基/著王汶/译
风⼩的时候,风是我们的朋友。
夏天,在炎热的中午,如果⼀点风也没有,我们就会热得透不过⽓来。平静⽆风,烟囱⾥的烟笔直地往天空升上去。如果空⽓以每秒钟不到半⽶的速度流动,我们就觉得⼀点风也没有,我们给它打个0分。
软风的速度,是0.3~1.5⽶每秒,或18~90⽶每分,或1~5公⾥每⼩时。这是步⾏⼈的前进速度,这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的,很舒服。不觉得闷⽓了。我们给这种风打1分。
轻风的速度,是1.6~3.3⽶每秒,也就是96~180⽶每分,或6~11公⾥每⼩时。这⼤约是⼈跑的速度。树上的叶⼦沙沙作响。我们在风的记分薄⾥,给轻风打2分。
微风的速度,是3.4~5.4⽶每秒,也就是12~19公⾥每⼩时。这⼤约是马⼩跑的速度。微风使细树枝摇摆,它兴⾼采烈地推着纸折的⼩船⼉跑。我们在记分薄⾥给它打个3分。
⽓象学⾥的和风是这样的:它扬起道路上的尘⼟,激起⼤海⾥的波浪,摇动树⽊的⼩枝。它的速度是5.5~7.9⽶每秒。给它打4分。
清劲风的速度,是8.0~10.7⽶每秒,或29~38公⾥每⼩时。这⼤约等于乌鸦飞⾏的速度。这种风使树梢喧嚣(xuān xiāo),使森林⾥的细树⼲摇曳,使⼤海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。
强风已经开始调⽪捣蛋了。它使劲摇晃森林⾥的树⽊;把晾在绳⼦上的⾐服扔在地上;把帽⼦从⼈脑袋上扯下来;把排球往⼀边乱推,不让打排球的⼈好好打。它的速度和39~49公⾥每⼩时的⽕车、客车⼀样。幸亏⽓象学家给风打分数,⽤的是12分
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