部编版四年级语文上册期末综合素质评价
时间：90 分钟 满分：100 分
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第1部分
第2部分
第3部分
总分
得分
第 1 部分  积累与运用(34分)
一、词语书写。(5 分)
1. [南平市期末] 在语境中看拼音写词语。
jià rì(    )里，我和妈妈yú kuài(    )地来到郊外游玩。我看到农民伯伯们正在引河水guàn gài(    )田里的zhuāng jia(    )。田里的禾苗经过河水的zī rùn(    )，显得生机勃勃。
二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2 分)(20 分)
2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(    )。
A. 气氛(fèn) 鸟巢(cháo)     B. 蝙蝠(biǎn) 窗框(kuàng)
C. 躲避(bì) 逊(xùn)     D. 彻底(chè) 开凿(zuó)
3. 下列词语中，“薄”字的读音与其他三项不同的一项是(    )。
A. 薄雾     B. 单薄     C. 薄礼     D. 薄荷
4. [新情境] 典典到博物馆参观的时候，发现一些玉器的名牌上面写着“玦”字。这个字的读音可能与(    )相同或相近。
A. 央     B. 决     C. 秧     D. 玕
5. 下列词语中，没有错别字的一项是(    )。
A.     B.     C.     D.
6. 下列词语归类正确的一项是(    )。
A. 比喻手法：红叶似火 水平如镜 呆若木鸡
B. 夸张手法：响彻云霄 人山人海 鸟语花香
C. 描写品质：坚定不移 百战百胜 自强不息
D. 描写外貌：眉清目秀 膀大腰圆 喜笑颜开
7. 下列句子中，没有语病的一项是(    )
A. 我们要养成良好的学习习惯。
B. 听了抗震英雄的事迹，感动得热泪盈眶。
C. 气象小组的同学每天都记录并且收听当天的天气情况。
D. 从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。
3d综合版8. [新情境] 下面四位同学各写下了一句话，其中意思与别人不同的是(    )
A. 典典：它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
B. 华华：它们是那样柔弱，能禁得起这猛烈的风雨。
C. 天天：它们是那样柔弱，难道能禁得起这猛烈的风雨？
D. 梦梦：它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
9. “梅兰芳先生为了练出灵动的双眼花了很多功夫，最终，他上台时眼波流转、顾盼生辉，让观众们赞赏不已，真可谓是‘_______’。”填入句中横线处的内容，不恰当的一项是(    )
A. 水滴石穿，非一日之功     B. 只要功夫深，铁杵磨成针
C. 好问则裕，自用则小     D. 世上无难事，只怕有心人
10. [跨学科·科学，莆田市期末] 全球气候变暖会导致(    )。
①冰山融化。
②海平面上升，沿海陆地面积缩小。
③一部分地区干旱程度加剧。
④有些地区冰雹、暴雨等极端天气频繁出现。
A. ①②③④     B. ①②③     C. ①②     D. ②③④
11. “我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。”将这句话插入下面的语段中，位置最恰当的一项是(    )
①我停止航行，向孙悟空问好：“你好，孙大圣。” ②孙悟空问：“来者何人？” ③我微笑着说：“我来自地球，如今地球飞速发展，人们都向往太空，想要探索太空，遨游太空。”④孙悟空说：“原来如此，看你也不像坏人，我可以帮助你。来，乘上我的筋斗云吧！”
A. ①②之间     B. ②③之间     C. ③④之间     D. ④之后
三、根据所学知识完成练习。(9 分)
12. 填空。
(1) 爱国是一个永恒的话题，是王昌龄“_____________________，_____________________”的国家安全与统一能够实现的美好愿望，是王翰“醉卧沙场君莫笑，_____________________”的为国献身的英勇与豪迈，是李清照“_____________________，死亦为鬼雄”的为国建功立业，报效朝廷的愿望。
(2) 通过本学期的学习，我们认识了很多人物，有______________的精卫，有______________的周恩来，有______________的西门豹，还有______________ 的______________。
第 2 部分  阅读与欣赏(36分)
四、阅读下面的材料，按要求作答。(将选择题中的正确答案的序号填在括号里，简答题与填空题的答案写在方框内或横线上)(36 分)
(一)夸父逐日(15 分)
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
13. 这个故事的主人公是(    )。(2 分)
A. 太阳     B. 邓林     C. 大泽     D. 夸父
14. 下列对文中加点的部分解释有误的一项是(    )。(2 分)
A. 逐走：赛跑     B. 饮：喝     C. 足：脚     D. 化：变化
15. “未至，道渴而死。”这个句子的意思应该理解为(    )(2 分)
A. 不至于路上渴死。
B. 夸父还没到达目的地，路上就因口渴而死。
C. 太阳还没下山，路上就渴死了。
D. 夸父还没来，太阳在路上就因口渴而死了。
16. 认真阅读上文，将这个故事的起因、经过和结果归纳整理出来。(6 分)
起因：
↓
经过：
↓
结果：
17. 这个神话故事充满奇特、大胆的想象，你觉得哪里最神奇呢？写一写。(3 分)
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(二)[南安市期末改编] 当代“神农”(21 分)
1972 年3 月8 日，在抗疟药物专业会议上，屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，她兴高采烈地回到北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的麻烦向她袭来。
一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备，马上有人称，是屠呦呦团队的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒，不可用于人类，很多人信了这种说法。屠呦呦勃然大怒，她立下“军令状”：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟疾发病的季节。” 她的请求得到批准，但团队成员却为此感到忧心忡忡。
就这样，屠呦呦毅然住进北京东直门医院，以病弱之身担起以身试药的重担，成了青蒿提取物第一位人体试验者，在她的带动下，科研组另外两位同志也主动承担了毒性试验，他们亲自证实了药物的安全。
新药临床试验的工作终于开始了。1972 年8 月，以脑疟为首的恶性疟疾在海南昌江暴发了，数日内便能致人死亡，当地人惶恐不安。屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，在60 天里对30 例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试验达到了100% 治愈的疗效，用青蒿抗疟的疗法获得成功。后来，屠呦呦团队从青蒿提取物中成功分离出了有效单体化合物结晶，将它命名为青蒿素，并作为抗疟新药进行研发。
到了良药后的屠呦呦并未停止探索的脚步。她认为，必须要用现代科技查明青蒿素的化学结构，才能进行规模化生产。他们通过元素分析、光谱测定等技术，确定了青蒿素的化学分子式，又与中国科学院生物物理研究所合作使用X 射线单晶衍射方法，终于在1975 年确定了青蒿素的化学结构。1977 年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在《科学通报》上发表论文，首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成果。
1986 年10 月，青蒿素获得了《新药证书》，1992 年，青蒿素第一个衍生物双氢青蒿素也获
得了《新药证书》，临床药效一下子提高了十倍，令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出地完成了党和国家交给她的任务，被喻为当代“神农”。
(选自《家风故事汇》，作者：徐鲁、赵卫斌，有删改)
18. 读短文，结合本学期的《快乐读书吧》我们知道：古有神农尝百草，今有“神农”—— ______________亲身验毒。(2 分)
19. 首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成果的时间是(    )。(3 分)
A. 1972 年     B. 1974 年     C. 1977 年     D. 1986 年
20. 细读第2 自然段画线的句子，对“军令状”理解最恰当的一项是(    )。(3 分)
A. 计划书     B. 保证书     C. 挑战书     D. 部队命令
21. 下列选项中能准确概括屠呦呦心情变化过程的一项是(    )。(3 分)
A. 兴高采烈—勃然大怒—欢欣鼓舞
B. 兴高采烈—忧心忡忡—欢欣鼓舞
C. 忧心忡忡—惶恐不安—欢欣鼓舞
D. 兴高采烈—忧心忡忡—惶恐不安
22. 根据短文的信息，下列说法不正确的一项是(    )(3 分)
A. 青蒿素是从青蒿提取物中成功分离的有效单体化合物结晶。
B. 双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素高了十倍。
C. 新药临床试验的工作在海南昌江进行，临床试验达到100% 治愈的疗效。
D. 为证明青蒿提取物是有毒的，屠呦呦以身试药，成了第一位人体试验者。
23. 细读第4 自然段，从中选择一个句子，用“   ”画出来，并任选一个角度作简单批注。把你的批注写在下面的横线上。(3 分)
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24. 读短文，你认为屠呦呦是一个怎样的科学家呢？(4 分)
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第 3 部分  表达与交流(30分)

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