部编版三年级语文下册第六单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(48分)
一、下列词语中的“和”与“和弄”中的“和”读音相同的一项是( )(2分)
A.附和 B.和面 C.和药 D.温和
二、看拼音，写词语。(6分)
biǎo dì( )pū tēnɡ( )一声跳入水中，和小伙伴们在水中欢乐地xì shuǎ( )。dǎn xiǎo( )的我非常担心，yānɡ qiú( )他赶紧上来。他却像shuǐ hú lu( )一样钻入了水中。
三、用“\”划去括号里不正确的字。(8分)
走(廊 郎) 钓(杆 竿) (拔 拨)拉 (幽 悠)闲
木(宛 碗) (娇 骄)软 假(若 苦) 支(付 负)
四、按查字典的要求完成练习。(7分)
“爽”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ，再查音节 ，用部首查字法应查部首 。“爽”字在字典里的解释如右图：
请给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。(填序号)
1.我的爸爸性格十分豪爽。 ( )
2.人逢喜事精神爽。 ( )
3.张明一点儿都不守信用，今天又爽约了。 ( )
4.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 ( )
五、选出下列句子中运用的修辞手法。(填序号，5分)
A.拟人 B.比喻 C.反问 D.排比
1.我们难道不应该珍惜时间吗？ ( )
2.山溪像绿玉带一样平静。 ( )
3.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 ( )
4.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ( )( )
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.读下面的词语，选择其中一个说说你看到了怎样的画面。(3分)
旭日 岛屿 缆绳 巡航
读词语( )，我仿佛看到
2.用修改符号修改病句。(4分)
我光着脚丫踩在硬邦邦的沙滩上，浪花轻轻地打在我的小腿上，仿佛妈妈抚摸着我温柔地，我的心里顿时暖暖的。
3.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子，围绕一个意思写句子)(3分)
今天风真大。
七、根据课本内容填空。(10分)
1.在《童年的水墨画》一文中，作者通过《 》《 》《 》三首小诗，展现了儿童快乐的生活场景。
2.我们要善于学习他人的优点，及时改正自己的过错，正如《周易》中所说：“ ， 。”哪个人能不犯错误呢？犯了错而能改正，没有比这更好的事了。这正是《左传》中所说的：“ ？ ， 。”如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们：“ ， 3d综合版。”
第2部分阅读与欣赏(22分)
八、课内阅读。(10分)
这肥皂泡，吹起来很美丽，五的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.选段从 和 两个方面写出了肥皂泡的美丽。(2分)
2.分别用“ ”和“ ”画出选段中描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态的变化的词句。(4分)
3.选段中的加点词语把孩子们当时的动作及内心活动刻画得细致入微，写出了孩子们 、 、 与 的情况。(4分)
九、课外阅读。(12分)
拔牙大王
①小沙吃烧饼时咬到一粒小石头，牙齿被硌了一下，疼得他捂住嘴大叫：“疼死了！”
②姑父连忙发挥他的才能。我的姑父是一位牙医，这种职业听起来就让小孩害怕。可姑父却喜欢做这些，他常常骄傲地说：“我拔掉过几万颗牙齿。”所以，我和小沙常把姑父叫作“拔牙大王”。
③姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙。听说姑父的医术很好。到了过年，总会有病人送他一些小礼物，什么巧克力啦，蛋糕啦。姑父不愿意收，可是那些病人却非把东西留下不可。很奇怪，姑父拔掉了他们的牙，他们非但不恨，还要谢他。
④送来的甜食姑父自己不吃，所以，那些美味常常只有我和小沙吃。姑父看到我们吃甜食，就要催我们吃完赶紧去刷牙，否则他就把甜食都锁起来。我们两个只能去洗手间乖乖刷牙。
⑤姑父检查小沙的牙齿，发现被石头硌了一下的那颗牙齿没问题，倒是另有一颗蛀牙很讨厌，姑父决定亲自给小沙拔掉这颗蛀牙，因为这颗牙被蛀得很厉害。
⑥姑父在给小沙拔牙时，成了一个医术最差的牙医，小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。而且，他一边动手拔牙，一边倒抽冷气，好像他的牙在痛。
⑦等他把那颗蛀牙拔出来后，他一下子坐在沙发上，好像刚一口气拔了一千颗牙齿。“唉，我再也不给自己人拔牙了。”姑父说。
⑧我和小沙听了很高兴，我们谁也不愿和一个乐于为我们拔牙的人住在一起。
⑨可我们高兴得太早，因为从那天起，姑父几乎天天都要检查我们是否刷了牙，还规定我们不论吃了什么都要立即去刷牙。如果按他的要求去做，我们一天至少要刷五次牙，变成“刷牙大王”了。 (有删改)
1.第②段中的加点词语“这些”指的是 。(3分)
2.读第⑦段，姑父只拔了小沙一颗牙，为什么却觉得好像“一口气拔了一千颗牙齿”？( )(3分)
A.因为小沙太怕疼了，给他拔牙很麻烦。
B.因为姑父十分心疼被拔牙的小沙，担心自己会弄疼他。
C.因为姑父很久没有给自己人拔牙，医术退步了。
3.读完短文，姑父给你留下了怎样的印象？把下面的思维导图补充完整。(6分)
第3部分表达与交流(30分)
十、语言实践。(5分)
请认真观察右边的图片，谈谈你的感受和看法。
十一、习作展示。(25分)
世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体。从性格特点、兴趣爱好或品质等方面来观察身边的一个人，至少通过一件具体的事来写出人物的特点。题目自拟。
第六单元综合素质评价
一、C
二、表弟 扑腾 戏耍 胆小 央求
水葫芦
三、郎 杆 拔 幽 宛 骄 苦
负
四、S shuɑnɡ 大
1.③ 2.④ 3.⑤ 4.②
五、1.C 2.B 3.A 4.B D
六、1.示例：旭日 一轮红日从东方缓缓升起，万物都笼罩在金的阳光下，让人感觉进入了童话世界。
2.我光着脚丫踩在的沙滩上，浪花轻轻地打在我的小腿上，仿佛妈妈，我的心里顿时暖暖的。
3.示例：那高大的杨树，竟都随着风左摇右摆；路上行人的头发也被吹得凌乱不堪，有几顶帽子竟在空中跳起了舞。
七、1.溪边 江上 林中
2.见善则迁 有过则改 人谁无过 过而能改 善莫大焉 过而不改 是谓过矣
八、1.颜 形态
2.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
3.紧张 专注 担心 期待
九、1.当牙医，给别人与牙齿相关的疾病
2.B
3.医术高超 关爱孩子
十、示例：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们做人的基本原则，我们从小要养成讲诚信的好习惯。
十一、思路提示：首先确定要写的人是谁，然后通过具体的事例来表现人物的特点，字里行间流露出赞赏或喜爱的情感 。拟题时要加上表现人物特点的词语，注意详略得当。 例文略。
部编版三年级语文下册四字词语填空专项训练
1.把词语补充完整，并按要求完成练习。
掩( )盗( ) ( )人( )天 滥( )充( )
自相( )( ) ( )耳( )铃 ( )蛇( )足
杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙
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