2023年关于电子商务专业的职业规划
2023年关于电子商务专业的职业规划1
  对于已经进入大学，而以往好的坏的优秀的不甘的都已沉淀，对每一位大学生而言，我们像需要这样的思考:对自身的审视，对专业的判断，对未来的抉择，对人生的意义。
  一，专业分析
  从以物易物到货币流通再到虚拟货币的产生，从畜力代替人力再到全自动化，随着时代、科技的进步，总有一些旧事物会被淘汰，也有相应代替的新事物得以发展。
  电子商务作为一门新兴学科专业，立足于互联网时代，具有很大的市场潜能，比尔盖茨言“21世纪要么电子商务，要么无商可务。”
  传统的商务活动已经离不开电子商务的板块。而且，相较于传统的商务活动，如今的电子商务已然包含许多新兴的互联网+产业，譬如短视频制作，直播带货，头条号运营等等，由此可知电子商务专业的学生在未来的就业方向是非常广泛的。
35岁以后的职业规划
  于电子商务而言，更应如此，不是因为这个专业作为一流专业，更不是因为电子商务在现在有多大的优越性。
  恰恰相反，电子商务从起步不过过去短短二三十年，且电子商务真正被教育部批准设置为普通高校本科专业，而后各大高校才陆续开设此课程及专业。而洛阳师范学院，其电子商务学院从才正式成立，至基本完善。
  可以明确地说，至今依旧没有较为成熟的电子商务教学体系。因此对大多数电子商务专业的同学们来说，容易学，因为门槛不高，且如今社会对电子商务类的人才需求是很高的。
  但是易学难精。因为还没有普遍成熟的教学体系。而且电子商务本身就是一个大而不专的专业，不是追求单一方向成就的精研，而在于对所学的“大”进行整体的架构。
  那么对于我们电子商务专业的学生说，如何整理，架构所学，使之成为自身的能力，正是大学四年我们所要设立且完成的目标。
  二，自我分析
  虽然每个人的出身不同，成长环境不同，以至于有后来的性格不同，身份不同，思维处事存在差异，但每个人都有自己闪光点，认真发掘自身潜能，每一个人都会有不俗的成就。
  出身山村，自小见识如豆粒，禀赋虽弱，可效匡衡，虽不能通晓百家，自成一言，但言行有一。如果没有吸引读者看到这里，那只能证明文笔还不够成熟。
  看到这里相比各位大家也应该明白，不明白也没关系。虽然专业学的是是电子商务，但是更喜欢诗词古话，平时也都有了解接触过一些文学作品，因此自认为文学素养还行，希望从事有关文字方面的职业。
  三，计划
  正如前面说到，我们的电子商务专业并没有非常成熟的教学体系，实操就是提升相关技能的重要手段，正所谓“实践出真知”。
2023年关于电子商务专业的职业规划2
  我喜欢规划自己的生活。从月计划、年度计划、人生的五年计划到床头的作息时间表，到
长期的学生干部工作中写计划、写策划书…不知不觉，与规划已结下不解之缘。江苏省第二届职业规划大赛，我将它当作为一次学习的机会。希望借此机会认真学习职业规划知识，结合平时已有的对未来的梦想制作出我的《个人书》，并把它作为今后职业生涯的指导用书。
  目录:
  一、自我分析
  二、职业分析
  三、职业定位
  四、计划实施
  五、评估调整
  (一)自我分析:在完成职业测评后收获很大，对自己有了更深的`了解
  1.测评结果
  (1).性格探索报告：智多星型——总有一些新点子
  1)优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。
  善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
  喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
  善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
  2)可能的盲点: 总是充满热情的寻新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧
性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。
  非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。
  通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。
  有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
  (2).职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。
  1)有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。
  2)在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
  3)适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。
  (3)学习风格探索报告：行动型(9.2，非常强烈的偏好)
  1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述;思维活跃，适合尝试一下。

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