大班美术《叶片上的毛毛虫》
一、活动目标：
（一）能用单笔勾勒毛毛虫的身体形象，特别是面部表情的细节描画，并用遮挡的方式表现画面。
（二）能细致观察画面，并进行大胆想象。
二、活动准备：
（一）能伸缩的毛毛虫道具一个，比毛毛虫形体大的绿、黄、红树叶各一个。
（二）幼儿绘画用纸、水彩笔每人一套。
（三）《叶片上的毛毛虫》教学课件。
三、活动重点：能用各种彩、各种表情表现毛毛虫
四、活动难点：在绘画中表现“遮挡”
五、活动过程：
（一）开始部分：听故事，导入课题
一年四季中老师最喜欢的季节是秋天，因为秋天有很多有意思的故事。接下来，老师就给小朋友们讲一个发生在秋天的故事。（边操作教具边讲故事 。）
秋天来了，地上飘落了许多树叶，红的、黄的、绿的（出示叶片），真是好看。一只毛毛虫出来散步（出示毛毛虫），看到这么多漂亮的树叶，高兴极了。它一会儿爬到绿叶上走一圈，一会儿又爬到黄叶上转一转，最后来到了红叶子上。这时太阳暖暖地照下来，叶子也晒得暖暖的，就像一张大床。毛毛虫不由得停下了了脚步，趴在叶片上，美美的睡着了。（黄绿叶片摘下，留红叶片和毛毛虫）
（二）基本部分：
1、观察图片，感知毛毛虫的基本形态
    师：刚刚讲的是谁的故事？（毛毛虫）
小朋友在生活中见过毛毛虫吗？老师这里准备了一些毛毛虫的照片，我们一起观察，看看毛毛虫的身体是什么样子的。（出示照片）
看了这么多好看的毛毛虫的照片，你发现了毛毛虫有什么特点了嘛？（身体细长，分节）我们用什么图形来表现更合适？（用圆形）
2、观察儿童画《毛毛虫》，感知毛毛虫的表现方式。
3、突破难点：表现树叶和毛毛虫的遮挡关系
  （课件演示）树叶飘落到地上，毛毛虫出来散步，看见这么美丽的落叶，快乐的在叶片上玩了起来。
我们一起来看一下，现在树叶和毛毛虫谁在前面？（毛毛虫）
毛毛虫在前面，挡住了一部分的树叶，使我们看不到。
4、教师演示指导，幼儿理解遮挡画法。
之前我们看的毛毛虫它们的身体是圆形的，在画的时候要注意看不到的地方我们不画（教师演示），再画上触角，和比较短的脚。
在这张画上呀，毛毛虫可是绝对的主角，所以我们要先画出毛毛虫并且要画的大一些。我们再给毛毛虫画一片很大的树叶做为宽宽的大床，让毛毛虫住在里面。画叶脉的时候要注意，遇到被毛毛虫挡住我们看不到的地方的时候。我们就抬起笔跳过毛毛虫的身体再画。
涂颜的时候也是先涂在画面前面的毛毛虫再涂在画面后面的树叶了，遇到被毛毛虫身体挡住的部分要停下，跳过毛毛虫的身体再涂。
小朋友可以回忆一下小毛毛虫的各种表情，用笔表现出来。3毛的照片
5、幼儿自由作画，教师巡回指导，重点指导遮挡关系。
6、点评作品
    挑选有代表性的作品进行点评。从颜搭配、画面布局、构图等方面进行点评。
（三）结束部分
有这么几句古诗词：葡萄架下几欢愉，春风夏雨秋虫趣。人间天上 、今来古往，慈父道一一。意思是说秋天是小虫子最活跃的季节，现在，老师就和小朋友们一起去大自然里一小昆虫。

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