小班美术活动可爱的毛毛虫教案
小班美术活动可爱的毛毛虫教案（精选12篇）
  作为一无名无私奉献的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集的小班美术活动可爱的毛毛虫教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
  　小班美术活动可爱的毛毛虫教案 篇1
    活动目标：
    1、能用粘贴、印画的方法表现毛毛虫。
    2、通过观察、探索、讨论，尝试表现动态毛毛虫。
    3、喜欢粘贴、印画活动并享受创作的乐趣。
    活动准备：
    各水粉颜料、调盘、背景图片、材料（毛球、矿泉水瓶盖、玉米粒、纽扣）、卡画册等。
    活动过程：
    一、情景导入，激发兴趣。
    1、欣赏《毛毛虫去散步》
    师：小朋友们，上午好！今天老师带来了一本好看的书——毛毛虫去散步。我们一起看看毛毛虫去散步遇到了谁吧？（碰到一只甲虫、两只蜗牛、三只胡蝶、四只小鸟）
    小朋友们猜一猜，它还会遇到谁呢？图书上没有了，小朋友们你们说说它还会遇到谁呢？
3毛的照片    书上没有了毛毛虫之后发生的故事，但毛毛虫把它之后发生的故事告诉了我，我们一起来听听吧。
    2、倾听故事延伸
    毛毛虫：之后，我遇到了许多毛毛虫，我们一起去散步。
    来到了草地上，来到了花园里，来到了树林里。
    毛毛虫来到草地上、花园里、树林里，它们会干些什么呢？（草地上打滚、在草地上跟同伴游戏、跟花儿聊天、闻闻花香、爬上大树、把树叶当小床）
    小朋友想把毛毛虫之后发生的故事也做成一本书吗？
    二、观察探索动态毛毛虫的外形特征。
  小班美术活动可爱的毛毛虫教案 篇2
    活动目标：
    1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛。
    2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
    活动准备：
    制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐。
    活动过程：
    一、设置情景，引发兴趣。
    师:孩子们，今天，我们班来了一位小客人哦。你们想不想知道它是谁呀？
    咦，是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样子呀？他的身体是…？
    小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
    二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。
    1、出示范作：师：张老师这儿也有一条毛毛虫，猜猜看这条毛毛虫是用什么做的呀？
    是的呀，它的身体是用袜子做的。
    那里面是什么呢？我们一起打开看看。是什么呀？对啦，是报纸球。
    2、小结：噢！原来用袜子和纸球就能做毛毛虫了。
    三、教师示范。
    1、师：你们想不想做一条毛毛虫？恩，都想的。那我们一起来看看到底是怎么做的！
    2、师：（播放视频）这是一只？（袜子）这是袜头，有洞洞的是袜口。拿起一张旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底！最后套上橡皮筋，瞧，毛毛虫的第一节身体就做好了。接下来要做第二节身体啦。拿起旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二节身体也做好了。就这样，一个一个塞塞紧，身体做好了，贴上两只小眼睛，毛毛虫做好了。你们看懂了吗？
    3、（出示步骤图）第一步是拿起一张旧报纸，团、团、团成球，第二步是打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底，橡皮筋往里套，贴上两只小眼睛，贴眼睛的时候别忘了把撕下来的双面胶放到盘子里。哇，一只毛毛虫做好了。
    三、幼儿操作，教师巡回观察与指导
    1、师：你们想不想动手试试呀？恩，都想的。桌上给你们放好了材料，请你们去试一试。做的时候如果遇到困难，可以看看步骤图，也可以请老师帮忙。好了，开始吧。
    （幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球，帮助幼儿将纸团塞
入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛贴上。）

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