小班数学活动课程计划：毛毛虫教学计划
小班数学活动毛虫教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,5个内的感知数量,可根据积分卡匹配相应的图片和对象,愿意参与活动,体验数学活动的乐趣,适合幼儿园老师让我们来看看毛毛虫课程计划.活动目标：
1.感知5中的数字,可以通过点卡匹配相应的图片和对象.
2.乐于参加活动,体验数学活动的乐趣.
3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.
4.培养幼儿的观察力,判断力和动手能力.
5.有兴趣参加数学活动.
活动准备
一条黄和绿的围裙,胸前有一个口袋,供孩子玩毛毛虫.
少数小食品图片对应故事内容,1至5分卡,5盒,教学课件,欢快的音乐伴奏乐队,披肩
活动程序：
首先,游戏进口到DD精致老师：今天天气真好,毛毛虫正在草地上玩！
（伴随着愉快的音乐伴奏,老师和学生模仿毛毛虫在“草地”上快乐地爬行和玩耍.老师不时用头轻轻地抚摸孩子的头部,或者用脸轻轻地关闭孩子的脸,然后大声地问候：'你好！''你太可爱了！'.在老师的影响下,孩子们很高兴见到对方,贴着脸.整个氛围轻松,快乐,友好.）
其次,一块一块地欣赏故事,模仿游戏,并在5点内感知数字.
1.欣赏第一个故事,让孩子感知5号内的数字,看,说,算.
老师：毛毛虫第一天发现了什么食物？多少？
2.老师带领孩子模仿游戏,并在5岁以内感知数字.
老师：宝宝有点饿吗？我们去一个苹果吧.
你发现了什么？那里有多少？
老师：快点吃这些美味的食物.
（孩子的'啊,哦,哦',把照片放在胸前的口袋里.）老师和学生爬上草地寻食物（老师在地上洒了一幅小照片）.根据孩子们聚集在田野上的情况,他们可以不断改变方向,并将小图片发送到空白区域,以确保孩子们有足够的活动空间.
3.出示相应的积分卡.
老师：你吃了什么,有多少？
苹果可以用点表示.
4,等等,欣赏和模仿第二,第三,第四和第五故事.
老师：毛毛虫已经满了.它到一片叶子并在上面睡着了.让我们静静地玩游戏吧.
三,点卡朋友DD匹配
老师出示一张积分卡,证明与相应数量的食物相匹配.
老师：Dot婴儿希望成为这些美味食物的朋友,让我们一起帮助他们.
2.业务活动.每个孩子都需要一个分拣箱,并将口袋中的小图片与分拣盒中相应点下方的空间相匹配.
3.与老师共同核实.
四,毛毛虫改变蝴蝶DD感到高兴,
老师：当毛毛虫醒来时,他长出一对翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶！
在音乐的声音中,老师和学生挥挥手,学会了飞出活动室.
附上故事:毛毛虫一条绿的毛毛虫,爬上爬,它很饿,想点东西吃.
第一天,它看到了一个红苹果. “啊,噢,我吃了.
第二天,它发现了两个黄的香蕉,'啊3毛的照片,哦呜'吃了.
在第三天,它发现了三片绿叶,'啊,哦,是的'吃了.
在第四天,它发现了四个巧克力,'啊,哦呜'吃了.
在第五天,它发现了五个紫葡萄,'啊,哦,哦'吃了.
毛虫的肚子不再是“咕噜咕噜”了,它快乐地蹲在树叶上说：“我想制造一个束缚,把自己包起来睡个好觉.几天后,毛毛虫醒了.它的脚已经消失了,一双美丽的翅膀长大了.它说：'我成了一只美丽的蝴蝶！'

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