竞思教育注意力测评表 (家长评)
attention assessment (parents review)
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本网页测评,是美国范德比尔特注意力诊断报告家长测评表,由著名儿科医学专家马克·沃拉维博士最初制定。目前在世界上是最权威的注意力和多动方面的测评表格,指导了DSM-IV标准(美国神经状况诊断和统计手册)。接下来一共有53个问题需要家长完成,在注意力缺陷 多动冲动 混合型 对立违抗障碍 行为约束 焦虑/抑郁 学习及人际关系这七个方面对孩子进行专业评估。在完成的过程中,请家长们注意,为自己孩子评分的时候一定要实事求是,不要减轻孩子的问题。如果孩子在不同场合有不同表现,则以更严重的场景为准。完成每页报告点击下一步,将自动生成注意力评测结果,家长立即可以见到结果,并发至家长所留邮箱。本项测试免费。如果需要更加细致的学员测评,请访问学员软件测试页(针对学员的软件挑战测试,需要由学员自主完成)。请家长仔细完成以下测评。 |
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窗体顶端 孩子是否有以下表现?: | | | 从不 | 偶尔 | 经常 | 总是 | 1. 不注意细节或因粗心出错(如:在做作业中) | | | | | | | 2. 难以在完成任务中保持注意 | | | | | | | 3. 当与他直接说话时似乎不在听 | | | | | | | 4. 不能遵守一系列要求,不能完成任务 | | | | | | | 5. 不能主动组织任务和各种活动 | | | | | | | 6. 躲避、不喜欢或不要做需费脑子的事情 | | | | | | | 7. 丢失任务或活动所必需的东西(如玩具、作业、铅笔、书) | | | | | | | 8. 容易被噪音或其他事情分心 | | | | | | | 9. 日常活动中易健忘 | | | | | | | 10. 在座位上手脚常常挪动 | | | | | | | 11. 当家长要求其坐在座位上时,自行离开 | | | | | | | 12. 当家长要求其坐在座位上时,四处跑动或爬动 | | | | | | | 13. 难以玩或开始安静类的游戏 | | | | | | | 14. 总是要动或犹如被马达驱动 | | | | | | | 15. 说话过多 | | | | | | | 16. 提问尚未结束,回答已经出口 | | | | | | | 17. 喜欢的活动轮流排队中等不及要上 | | | | | | | 18. 打扰别人的谈话或活动 | | | | | | | 19.与成年人争执 | | | | | | | 20.发脾气 | | | | | | | 21.常不遵守或不愿意执行成年人的要求或规则 | | | | | | | 22.故意打扰别人 | | | | | | | 23.把自己的错误或不好的行为怪在别人身上 | | | | | | | 24.情绪容易激动,易被人惹烦 | | | | | | | 25.易有脾气或埋怨别人 | | | | | | | 26.记仇并要跟别人扯平 | | | | | | | 27.吓唬,欺负或威胁别人 | | | | | | | 28.发起身体上的争斗 | | | | | | | 29.用说谎逃避麻烦或任务 | | | | | | | 30.不经许可而逃学(缺课) | | | | | | | 31.肢体上待人不友善 | | | | | | | 32.偷一些钱或东西 | | | | | | | 33.故意打坏他人东西 | | | | | | | 34.对待动物行为上不友善 | | | | | | | 35.喜欢点燃物品 | | | | | | | 36.喜欢未经允许进入他人的家中,店铺,或车子内 | | | | | | | 37.没经过允许而在外过夜 | | | | | | | 38.负气离家 | | | | | | 37名家长 | 39.有时害怕、忧愁或焦虑 | | | | | | | 40.因怕犯错误而不敢尝试新事物 | | | | | | | 41.感到自己能力差或自卑 | | | | | | | 42.常常自责,感到内疚 | | | | | | | 43.感到孤独、无助、不被喜爱;抱怨"人家不喜欢他/她" | | | | | | | 44.常常悲伤或不开心 | | | | | | | 45.强烈自我感觉,容易窘迫 | | | | | | | | | 优秀 | 中上 | 中等 | 有些差 | 很差 | 46. 总的学习情况如何?(班级排名) | | | | | | | 47. 阅读情况如何?(语文和英语成绩) | | | | | | | 48. 写字情况如何?(字体是否整洁) | | | | | | | 49. 数学情况如何?(数学成绩) | | | | | | | 50. 与父母之间关系如何?(是否听从父母安排) | | | | | | | 51. 与兄弟妹关系如何? | | | | | | | 52.与玩伴之间关系如何? | | | | | | | 53.公众活动游戏的参与情况如何? | | | | | | | 您的基本信息: | | | | | | | | | | | | | |
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