尊重学习规律减负提质促成长2021中小学生
“五项管理”主题班会教案
为了全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子的身心健康成长，本周开展了落实“五项管理”主题班会。
一、手机管理
1.无特殊情况学生一律不带手机进入校园。
2.行课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3.严禁将手机带进课堂，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
二、睡眠管理
1.学校每天8:20上课，家长原则上不早于8:00将孩子送到学校。
2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、读物管理
1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、作业管理
1.控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3.教师会对学生的作业进行统一的批改和反馈，请家长和学生不要自行批改。
4.学校统一发放了作业记录本，培养学生每天自己记录作业。
5.建议家长不要随意给孩子额外增加作业，不要加重孩子学业负担。
五、体质健康管理
1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，除了课表的体育课之外，学校还保障每天上下午分别半小时的阳光体育大课间活动。另外，学校还开设了排球、武术、花绳、龙狮、龙舟等体育类社团选修课程。
2.学校每学期开展丰富多彩的体育活动，冬锻节、趣味运动会、啦啦操、武术操展演等，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
尊重学习规律减负提质促成长2021中小学生“五项管理”主
题班会教案
一、班会背景
长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，中小学生面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心健康问题困扰，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担。因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。
二、班会目的
向同学们全面的介绍“五项管理”的内容，深入细致讲解中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理要求，让学生们充分了解了“五项管理”对于自身身心健康发展的重要意义，大家达成共识，要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。更教会他们自主管理，做时间和学习的主人！良好的习惯有利于学生成长，希望“五项管理”的落实，让学生快乐健康的度过校园生活！为培养德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人打下坚实的基础。
三、班会形式
班会时间：2021年X月X日下午第三、四节。
地点：XX学校XX楼四楼多功能厅。
举办班级：XX年级XX班全体同学。
四、班会准备
1.人员安排（主持、文稿、视频、课件制作等）；
2.活动相关排练；
3.划分好讨论分组；
4.座位布置
五、班会过程
（一）主持人宣布开始
在《我们是学习的主人》背景音乐之下，支持人宣布主题班会正式开始。
（二）主持人宣布今日班会主题
——“学习五项管理，助力健康成长”。
（三）分别由位同学详细讲解“五项管理”
1.由XXX同学讲述“作业”部分。
XXX学校坚决杜绝作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，根据学生自身能力水平，制定个性化学习计划以及作业辅助练习巩固，使作业真正发挥育人功能。
2.由XXX同学介绍“睡眠”相关措施。
XXX学校的作息制度科学合理，在让同学们有充足的睡眠时间的前提下布置合适课业。同时加强科学睡眠宣传教育，统筹学生休息时间，保证每一位同学都能保持充沛精力。
3000元手机推荐20213.由XXX同学讲解“手机”部分。
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来

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