计算机网络教学管理系统的设计与实现
杜雪娟
（运城学院师范分院，山西运城 044000）
摘要：随着现代化计算机网络技术的迅猛发展以及教育信息化日益普及，计算机网络教学信息管理系统逐渐成为一大研究热点.本文首先分别从系统设计目标、系统结构、功能以及安全性等方面阐述计算机网络教学管理系统设计方案；之后介绍了系统的实现，并对系统中关键技术的应用进行深入分析.
关键词：计算机网络；教学管理系统；设计方案；系统实现
TP311.52 ：A ：1673-260X（2012）04-0043-03
1 前言
随着现代化信息技术的不断进步以及教学信息化进程的日益推进，教学管理信息系统的应用范围也相应扩大，在此背景下，从教学管理实际需求出发，开发具有较强实用性的计算机网络教学管理系统具有重要的现实意义.当前，不少软件研发公司纷纷推出符合信息系统发展趋势的新技术标准及实施方案，其中比较具有代表性的企业级应用开发技术主要有依托于Java2的J2EE技术体系、依托于DNA结构的.NET技术体系以及CORBA规范等，三者分别具有自身优越性，笔者结合教学管理实际，选取美国微软公司所推出的依托于DNA结构的.NET 技术体系作为计算机网络教学管理系统技术标准.高校管理由于其特殊性和培养人才的任务艰巨性，所以对其实现教务管理就显得尤为重要.如果不能对教务管理系统进行及时的省级，而是沿用原来的模式和手段进行管理的话，可能会对教育教学改革的深化和教育信息化的发展带来一些不便，而且甚至于起到阻碍作用，因为教育的发展和受教育者的大量需求发展导致了应用信息化
来加强网络教学的教务管理系统是势在必行的事情.教务管理系统对于新技术的应用也是其发展的必然，新一代的互联网技术带来了教务管理系统深化的可能性，所以推动基于WEB的成教教务管理系统建设极具现实意义.
2 系统设计方案
笔者所提出的计算机网络教学管理系统主要特点是功能强大、易于操作、实用性强.该系统
主要设计主旨是实现对教学信息的网络化及信息化管理.
2.1 系统设计目标
教务管理系统是确保教学质量和提高管理效率的的一套教务管理软件.系统可以促进学校教学工作更加规范化、科学化和信息化，提升了学校的办学水平.教务管理系统的使用，使学生和老师可以从网络上方便地参与学校各项教学活动，如查询考试安排、查询考试成绩、网上选课、大学英语四六级网上报名、计算机等级考试网上报名、个人课表查询等.
该教务管理系统使用的是Client/Server、Web Services技术、是一个面向学校教务处用户的多模块信息管理系统.采用C/S和B/S两种架构的结合，突破了原先教务系统使用的局限性，实现多机同时工作统一数据库.因而就可在多地域、任意时间段来访问教务系统中的数据，大大加强了系统数据共享的能力.另
外采用了以上流行和标准的网络技术也极大地提高了系统的可移植性.同时采用了基于PHP编程作为软件开发平台、中间件和组件技术，使得系统的二次开发更加灵活、方便.高校可根据自身特点对学籍管理、毕业审核条件、教学资源调配等进行个性化修改.系统充分考虑学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求，解决学校课程库、成绩库、学生库等的数据迁移问题.同时也强化了基于INTRANET面向师生的服务和互动管理，使高校教学管理工作效率大大提高，同时也方便学生.如通过计算机快速与高质量选课管理给学生的课表随机派位，让学生根据自己的意愿在较短的时间内完成课程的选择.
php成绩管理系统计算机网络教学管理系统的主要设计目标是：在校园网技术之上构建课堂教学管理信息服务以及具有集成特点的教学过程管理服务，教师可以获取课堂教学网络化服务，学生可以获取数字化课堂学习平台.
2.2 系统体系结构
系统选择分层式结构，具体详见下图所示.
为最大限度的降低系统维护及系统升级工作量，在用户端应用浏览器软件，并且后台应用Web服务器以及数据库服务器，这样可以确保工作效率达到最佳状态.
2.3 系统功能
该系统主要包括系统登录、基础数据管理、课堂教学资源管理、课堂教学管理、成绩管理、
网络答疑管理以及学习管理等七大功能模块.其中，系统登录主要作用是对用户身份进行验证，以具体的用户类型为依据生成相应的功能菜单以及对应的用户操作界面；基础数据管理主要负责诸如导入基础教务信息、管理系统用户权限等系统基本信息管理的实现，进而确保系统运行的正常状态；课堂教学资源管理主要针对的是教师维护课程数据，涉及管理教学计划、教案、教学参考资料等；课堂教学管理主要是辅助教师对课堂教学进行网络化管理，例如查询课程资源、考勤情况以及作业完成情况等；成绩管理主要作用是辅助教师管理学生成绩，教师从实际情况出发，在对考勤、作业完成情况等因素进行全面考虑的前提下对成绩计算公式进行设定，这样可以有效解决传统手工管理成绩所具有的任意性及主观性，此外还可以有效控制出错率；网络答疑管理主要包括在线答疑以及离线答疑两种形式，主要是便于学生在学习过程中所遇到的难题向教师进行咨询，及时获取教师反馈；学习管理主要作用是确保学生查询及应用网络课程相关资源的顺利实现，比较常见的有学生对课堂教案的查询、课堂作业的提交、查询某课程的成绩等.
系统功能结构详见图2所示.
2.4 安全性
在对计算机网络教学管理系统进行设计的过程中，系统安全性问题是一项不容忽视的重要内容，开展系统安全性设计的主要目的是确保对计算机网络教学管理系统进行访问的用户全部是通过合法途径获取相关授权的用户，无合法授权的用户禁止对计算机网络教学管理系统进行访问、查询相关信息，从而对计算机网络教学管理系统遭受非法恶意攻击的可能予以有效控制.笔者在此所阐述的计算机网络教学管理系统所涉及到的安全技术不但包括有网络基础结构以及基础系统所提供的安全性保障，还包括针对交互操作开展身份验证以及授权或者是跟踪用户数据等.
3 系统实现及关键技术应用
3.1 系统的实现分析
计算机网络教学管理系统的实现主要包括表示逻辑实现、业务逻辑层实现以及信息层实现三方面的内容.
表示逻辑层也就是通常所谈及的表示层，具体是指用户接口部分，其主要作用是确保用户与应用程序之间所开展的对话的实现，具体到笔者所设计的计算机网络教学管理系统即为一系列专用网页，其主要功能主要有实现用户登录，对用户输入进行验证以及将相应的操作结果及时向用户进行反馈等等；业务逻
辑层在应用程序中占据着核心地位，其位于分布式系统的

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