实验室管理系统的设计与实现
摘要:针对惠州经济职业技术学院实验室管理存在的问题,采用B/S模式和php+MySQL技术,设计了一个集数据查询、统计为一体的高校实验室管理系统。实验室管理员利用该系统可动态掌握设备出入库及运行状况;教师可以进行实验预约、录入学生成绩、报告故障等;学生进入系统能够进行预约实验与查询成绩等。
关键词:实验室管理系统  B/S  php  MySQL
随着计算机网络技术的飞速发展,以及管理理念的深入人心,现代化管理信息系统应用越来越广泛。2004年,LIMS的出现对实验室管理系统的发展,起了积极地推动的作用。近几年来,IT业的发展,将LIMS推向了“全球化”大潮的前沿。而在国内,人们在20世纪90年代才知道LIMS的存在。尽管我国近年来也陆续开发了一些具有自主知识版权的实验室管理信息系统[1～2],但我国高校的实验室管理信息系统特别是院级的实验室管理信息系统的研究与开发还处于萌芽期,与一些先进国家相比滞后约十年[3]。随着21世纪高校的扩招,实验室有限资源的利用率加大,加上实验室是高校进行教学和科研的重要场所,其建设与管理对高校教学、科研和学生的培养有着直接的影响,网络化的实验室管理系统的建设逐渐提上日程。
1 惠州经济职业技术学院实验室管理现状
惠州经济职业技术学院位于广东惠州,是一所民办高职高专院校。本校办学目标是php成绩管理系统:培养生产、建设、管理、服务一线的技术型和高技能型人才,即“能工巧匠型”人才[4]。这类人才必须有很强的动手能力。达到这样的目标,校企合作是一条有效地途径。但是,由于种种原因,本院大部分专业并没有到长期合作的对口企业,仍然依赖于实训基地或者实验室,给学生提供模拟的职业环境。因此,实验室在教学环境中担任了非常重要的角。
这几年,随着社会对技术性人才需求的不断增加,惠州经济职业技术学院不断扩大招生,提供给学生实践教学场所的实验室,其资源共享程度要求逐年提高,实验室的现代化信息管理需求越来越迫切。可是,目前本学院实验室管理仍然存在诸多问题:
(1)实验室分布分散,仪器设备繁多,设备管理凌乱;
(2)学院的实验室分散管理,各系的实验室归属各系财产,独立管理,实验室资源缺乏通畅共享;
(3)实验室工作任务繁重,手工作业无法资源共享,难以满足不断增长的实践教学所需;管理者的自身素质的高低直接影响统计的结果的准确与否,稍不注意,导致重复统计或者统计错误。
(4)管理手段落后,工作效率低,造成人力、财力的无谓消耗。
(5)实验室管理员无法动态地掌握实验设备运行状况,以及实时地了解实验设备的维修和保养情况等。
鉴于上述实际情况,传统的人工管理模式给本学院的实验室管理带来诸多问题。而实验室是学生消化理论知识,提高动手能力,发挥创新能力的场所。如何科学地管理好实验室、最大限度的发挥现有设备的功效,关系到教学和科研工作的顺利进行。所以,本文针对本学院的具体问题,设计和实现一个实验室管理系统,实验室管理员可利用该系统可动态掌握设备出入库及运行状况;教师可进行实验预约、录入学生成绩、报告故障等;学生可进入系统查询成绩等。
2 系统分析与设计
以Windows 2003 Server为系统平台,基于B/S模式,采用PHP+MySQL、Dreamw eaver、Photoshop
等技术和工具,设计一个惠州经济职业技术学院的实验室管理系统,以实现对实验设备管理、教学管理、系统管理的动态信息管理和维护等。
2.1 系统结构框架
惠州经济职业技术学院的实验室管理系统是一个分布式环境的系统,因此采用B/S模式,分为三层结构:用户层、功能逻辑层和数据层组成[5～7](如图1B/S模式的三层结构)。
用户层即人机交互的窗口,用户可以通过界面进行功能查询和页面浏览。逻辑层将用户直接请求转化成数据的功能,实现数据执行逻辑,由执行实验室管理功能的功能表构成。数据层又称数据库管理系统,所有数据的终端操作与处理。数据层是保证整个系统正常运行的基础。(如图1)
2.2 系统功能设计

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