Unit 5  Rhythm Communication Workshop
【学习目标】
1．Learning objectives  知识目标
①. To go over the key words, phrases and sentences patterns in Unit 5. 复习本单元所学的重点词汇、短语和句型。
②. To write a review of a concert with the newly learnt expressions in this unit. 能运用新学的表达描述一场音乐会。
2. Emotional objectives  情感目标
To know about the features of different dances. 了解不同舞蹈的特
【重点和难点】知识目标 ① ②
【学法指导】
1. Use the linking words (although/but) to express contrast.
2. Paragraph Planning: 分段
【学习过程】
(一) Preview 课前预习导学
1. Go over the key words in Unit 5. 写出下列重点单词。
1) ________________ n. 芭蕾舞          2) __________________vt. 使失望
3) ________________ adj.非凡的，特别的 4) __________________ adj. 不清楚的
5) ________________ vt. 表演          6) __________________ adv. 极端地，非常地
7) ________________ adj. 有创造力的     8) __________________ adj. 强大的
9) ________________ n. 气愤，愤怒    10) __________________ n. 系统react to的用法
11) ________________ n. 听众          12) __________________ prep. 贯穿，遍及
13) ________________ n. 乐器，工具    14) __________________ n. 马车
15)__________________n. 财宝，财富   16)_______________ _____ n. 代表
17)___________________n. 钢琴家      18)____________________n. 音乐家
19)_________________ n. 才干，天才    20)________________ adj. 全世界的
21)_______________ n. 身份，特性      22)____________________ n.根
23)__________________ n. 美人        24)________________ n. 外貌，外观
25) ____________ vt. 转化，转换        26)_____________adj. 普通的，平常的
27) _____________ n.  类型，种类      28) _______________ vi. 跳，蹦
29）____________ adj. 独特的，唯一的   30）___________ adj.贵族的，高贵的
31）_____________ adj. 移民的，移居的 32）________________ n. 反应
33）________________ n.允许，许可
2. Go over the key phrases in Unit 5写出下列重点短语。
1) ________________ 出版            2) __________________ 继续做某事
3) ________________ 对…有影响      4) _________________ 习惯于做某事
5) ________________对…有深刻印象    6) __________________将A和B结合起来
7) ________________在…起作用        8) _____________________一般来说
9) ________________换句话说        10) _____________________有时，不时
11) ________________ 在某些方面      12) ____________________剃光
13) _________________从一代到另一代  14) ___________________来来回回地
15)_________________穿着            16)___________________对…负责
3. Put the following into English by using the key words and key phrases.
  请使用前面的关键词和短语翻译下面的文段。
  粤剧，发源于佛山，流行于两广和港澳地区。它揉合唱念做打。红、黑、白、蓝、黄这些颜在粤剧中起到重要的作用。一般来说，红代表忠勇。现在，粤剧所使用的乐器多达四十几种。换言之，粤剧发展得非常快速。粤剧真的是我们一代传一代的艺术瑰宝。很多人对红线女都有深刻的印象，因为红线女很有创造性，她以独有的唱腔成功塑造了王昭君、李香君、刘胡兰等角。除了红线女外，马师曾，白驹荣，郭凤女都是著名的粤剧演员。
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(二) Classroom learning and exploration  课堂学习和研讨
1. Presentation of the preview 预习成果展示
2. Explanation and discussion 答疑讨论
3. Classroom learning tasks  课堂学习探究任务
Task 1: Re-read the text in Page 22. Find out the sentences that are used to describe a concert. Write them down and then use such sentences to introduce the following concert. 再读22页的课文，出描写一场音乐会用的句子，写下后用于介绍以下这场音乐会。
1. Time, place and performer:
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2. Situations before the performance ( the audience, the weather…):
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3. The performance( the songs/music, the lighting, the special effect…):
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4. The reaction of the audience:
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5. The end of the performance (the performer, the audience):

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