人教版七年级语文上册文言文语段习题
七年级语文上册的文言文语段习题有哪些值得同学们练习呢?接下来是店铺为大家带来的关于人教版七年级语文上册文言文语段习题，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文上册文言文语段习题：
一.童趣
阅读下列语段,回答问题:
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快： 庞然大物：
癞虾蟆： 项为之强：
2.上文选自__________________，作者是_________。
3.解释下列句中 “之”字的含义。
(1)物外之趣 ( )
(2)昂首观之( )
(3)为之怡然称快( )
(4)心之所向，则或千或百果然鹤也。( )
4.翻译句子
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与台齐，定目细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
5.第1段在全文中的作用是:
6.文中叙述了哪些“物外之趣”?
7. 文中出现了好几个成语，请写出三个来。
8.文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
8.文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么?
二.《〈论语〉十则》
(一).理解填空
1《论语》中认为能保持君子风格的一句
2 谈“学”与“思”辨证关系的句子
3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，
4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!“
5孔子认为认识事物的正确态度是 .
6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子
7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子
8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是
9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?
10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ,并阐述为
(二).阅读语段,回答问题
(1)子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
1.把这则语录译为现代汉语。
2.解释下列词语。
何以： 是以： 下问：
3.孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?
(2)子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是( )
A.两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B.两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C.两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D.两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。
2.对文中四个带“ ”线的词的解释，不正确的一项是( )
A.“三人”指三个人 B.“焉”是语气助词，可不译。
C.“择”是选择之意。 D.“从”是跟从，意译为学习。
(3)子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的学生)，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(选自《论语·为政》)
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”(选自《论语·述而》)
1.出文中的通假字，给它注音并解释。
2.解释下面句子中加粗的“知”字的意思。
①人不知而不愠( ) ②温故而知新( )
③诲女知之乎( ) ④知之为知之( )( )
⑤是知也( )
3.翻译下列句子。
①知之为知之，不知为不知，是知也。
大物是也②不愤不启，不悱不发。
③举一隅不以三隅反。
4.这两则语录哪则是论述学习态度的?哪则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?
三.《山市》
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1.下列加点字解释有误的一项是( )
A.未几，高垣睥睨(城墙上如齿状的矮墙) B.城市依稀而已(模糊不清)
C.惟危楼一座(危险的楼) D.数至八层，裁如星点(才)
2..句中加点词解释全部正确的一项是( )
A.恒(经常)不一见 相顾(看)惊疑
B.始悟为(成为)山市 以(用)亿万计
C.惟(只有)危楼一座 则明(明显)渐少
D.或凭(凭借)或立 与世无别(差别)
3.下列句中不含通假字的一项是( )
A.数至八层，裁如星点。 B.昂首观之，项为之强。
C.连亘六七里，居然城郭矣。 D.既而，风定天清，一切乌有。
4.判断下列句子用了什么修辞手法。
(1)惟危楼一座，直接霄汉。( )
(2)数至八层，裁如星点。( )
(3)中有楼若者，堂若者，坊若者。( )
5本文说明的顺序是( )
A.空间顺序 B.游踪顺序 C.时间顺序 D.逻辑顺序
6.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。
①________________解释：________________。
②________________解释：________________。
③________________解释：________________。
④________________解释：________________。
⑤________________解释：________________。
作用：________________________________。
7.“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。
8.用现代汉语翻译最后一句话：
9.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否?为什么?
10.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
11.山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段; 为发展阶段; 是高潮阶段。
四.《伤仲永》
细读下面文言文段，回答文后的问题：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1.解释加点的字。
(1)未尝识书具( ) (2) 指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍事言其父( )
2.下列加点字用法不同的一项是( )
A.忽啼求之 B.邑人奇之
C.不能称前时之闻 D.于舅家见之
3.指出下列加点字词的词义或用法。
A.父异焉        (          )
B.稍稍宾客其父    　(          )
C.父利其然也      (          )
D.日扳仲永环谒于邑人  (          )
E.邑人奇之      　(          )
4.下列句中停顿有误的一项是( )
A.借旁近/与之，即/书诗四句……
B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也

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