三年级上册Unit 3 《Look at me (A)》教学设计
一、课前热身Let’s sing <Hello>
二、师生问候、生生问候
T:I will greet with you.Hello,I’m Miss Wang.
S:Hi,I’m....
T:Nice to meet you. S:Nice to meet you,too.
三、授新课
（1）T:Now we will learn a new class.Unit 3 Look at me.First listen the tape and answer what can you listen? 听录音，回答听到了什么？S:eye ear mouth face nose
教师纠正发音并领读。
（2）看微视频T:Now，let’s watch the video.
（3）小组合作。T:Now read this in your group.You can choose one style,if you choose the first style,you can get one star,if you choose the second one,you can get two stars.Now let’s begin.
（4）小组展示T:Which group wants to try?
（5）浏览图片T:Next,let’s look the picture.
学习单词并在黑板上拼写单词。
（6）T:Let’s play a game.
What’s missing?
单词配对Next please read the word loudly and stick it to the blackboard.
大声读出来并粘贴到黑板上。
（7）看微视频（Sarah 与Mike的对话，并说一说听到了什么？）T:Let’s watch the video and say what do you listen.
学习句型：—How are you?
—I’m fine,thank you.
—Let’s go to school.
—OK.
（8）分角表演（小组合作展示）
T:You can play the role in your group.
四、拓展延伸（创编对话）小组展示
五、总结：这节课你学到了什么？
六、Homework.
You can ask this with other students and do a polite child.
三年级上册Unit 3《Look at me(A)》学情分析
三年级的学生虽然刚开始接触英语，但是他们对英语有着强烈的学习兴趣。通过两个单元的学习和老师
的交流使他们已经学会了一些简单的英语表达和用英语思考的习惯。这些都对本单元的学习有着积极的促进作用。但是仍有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要加强学习英语的能力，同时在课堂上加强学生的英语口头表达能力以及用英语与同伴交流的能力。
三年级上册Unit 3 《Look at me (A)》效果分析
sort of look atme什么意思本节课我主要以小组合作为主，通过翻转课堂，让学生提前预习，对新课产生兴趣，课上将发言的机会让给学生，学生积极踊跃回答问题，及时得到了知识的巩固，口语得到了发展。
在开始环节，与学生互相问候，让学生积极参与课堂，同时也及时复习了前面的知识，让学生用英语学会打招呼，并流利地与其他学生进行交流。
在授新课环节，多次采用小组合作，让每个学生在小组内积极发言，练习单词的发音，以及口语的练习，而且在环节中还贯穿了游戏，激发了幼儿的学习兴趣和积极参与的动力。不足的地方就是小组合作时分工不是很明确，使一些学生没有得到表现自己的机会。
在拓展延伸的环节根据所学知识来创编对话，提高学生的英语水平，但是创编对话时本来应该学生自己来创编，因学生刚学英语，积累的口语并不多，由老师创编框架，有些限制学生的思维。
总之，通过这堂课，学生学到了课本的知识，发展了英语口语，以后会继续积累，提高学生英语水平。
三年级上册Unit 3 《Look at me (A)》教材分析
单元名称：Look at me
本课是PEP小学英语三级上册Unit 3 Look at me (Section A)，话题功能是让同学们知道一些身体部位的表达方式和一些常见的问候语；主要的的教学内容是单词eye face ear nose mouth 和句子Look at me. This 的表达方式以及能听懂表达.教材的意图在于培养学生学习一些身边的英语和增强学习英语的兴趣。
教学目标（一）知识目标词汇：eye face ear nose mouth 句型：This ， (二）能力目标1、能听说认读单词eye face ear nose mouth和句型This ， 2、能用所学单词和句子完成对话和做出相应动作。（三）情感目标通过做游戏来增强学生学习英语的兴趣。
教学重点和难点(一）教学重点能听懂和会读单词eye face ear nose mouth和理解句型This ，。会听懂Let us do中的句子。（二）教学难点能完成Let’s talk中的对话，并与同学流利的对话。
三年级上册Unit 3《Look at me(A)》评测练习
根据图片填出相应单词
This is my______
This is my________
This is my________
This is my ________
This is my_________
三年级上册Unit 3《Look at me(A)》课后反思
1、存在的问题：
全英文课堂，有些细节用英文表达后，学生不太理解，学生只能学习大框。
2、学生的收获：
学生掌握了基本的单词和句型。
3、建议：
课后自我反思，争取将课堂设计的更加完美。
三年级上册Unit 3《Look at me(A)》课标分析
教学目标：
1. 能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you等问候语和Let’s go to school邀请别人的句子，掌握Let's talk部分对话内容。
2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

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