Module1 Using my five senses
Unit3Look and see
第三课时
一、教学栏目：
Learn the sounds, Enjoy a story,Make and say
二、教学目标：
1.能正确读出字母组合ph和wh在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ph和wh组合的单词拼读中。
2.帮助学生欣赏故事《亨利的新朋友》。通过阅读活动引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意。
3.通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。
4.激发学生学习英语的兴趣。引导学生在生活中要善于观察、善于发现和总结。
三、教学重点：
语音：ph (photo), wh (whale)
词汇：him, stop
句型：The black shape runs too.
四、教学难点：语音的迁移运用
五、教学准备：录音机
六、教学过程：
（一）Pre-task preparations
用手电筒演绎太阳升起和落下的过程，引出shadow的变化。
（二）While-task procedures
1. 出示故事Henry the dog的挂图，请学生根据图片回答问题，检测学生是否理解课文。
（1）让学生读故事，然后完成反馈练习。
（2）在黑板上板书故事中的生词him和stop，请学生跟读，然后创设情景请同学运用这些生词。
（3）播放录音，请学生跟着录音逐句跟读。
2.请学生拿出根据Make and say栏目预先准备好的树、山的图片和手电筒进行对子活动。一个学生发出指令，另一个学生根据指令演绎太阳升起和落下的过程。
3.出示Learn the sounds的语音单词卡片ph(photo),wh(whale)，请学生跟读单词并感知ph, wh在单词中的发音。最后，播放儿歌，让学生模仿跟读，请个别学生朗读。
（三）Post-task activities
请学生看《练习册》Task的第一部分，在画框中贴或画一张学校主教学大楼的图片，根据大楼影子在一天中不同时间的变化，与同学互相问答。然后让学生完成第二部分的写作练习，写一写学校主教学大楼的影子在早晨、中午和下午这三个时段的变化。
七、Homework
书写单词并听录音跟读。
板书：
Module 1 Unit3 Look and see
him stop
ph photo Philip
wh what white whaletabletennis怎么读英语语音
第三课时
Teaching columns: Say and act,Think and write
Teaching aims:
1. 通过Say and act的阅读及对话表演活动，帮助学生熟练运用单元核心句型，理解日常用语的使用语境。
2. 通过完成Think and write的写作练习，训练学生书写完整句的技能。
3. 通过学习任务（task），帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。Main points：词汇：us.
日常用语：Would you like to come with us?
Sure. How about Kitty?
Difficult points:
通过完成Think and write的写作练习，训练学生书写完整句的技能。Teaching aids: cassette,charts
Teaching procedures:
一．课前任务，铺垫助学
1. Say a chant: What do you like doing?
What do you like doing?
We like playing table tennis.
We like playing table tennis.
It’s so much fun!
2. Show the picture of Listen and say. Let the pupils play in role to elicit the part of Say and act.
二．抓住适机，顺思导学
1. Show some questions about Say and act. Then the pupils listen to the recorder and think over.
Question1) Where’s Alice?
2) Does Alice want to join the football club?
3) Does Kitty like playing football?
4) What does Kitty like doing?
2. Answer the questions after listening.
3. Listen and repeat.
4. Write the key sentences of Say and act on the board.
Would you like to …? Sure.
How about …?
三．综合实践，应用促学
1. Play in role in groups.
2. Look at the picture of Think and write.Think what you like and what your friends like.
3. Finish the part of Think and write and discuss with your neighbour.
4. Do a survey and finish the chart.
四．课外延伸，实践延学
1. Ask and answer and finish the first part of the task of the workbook.
2. Design a poster according to the second part of the task. Writing on the board:
Module Two My favourite things
Unit Five Sport
The third period
Would you like to…?
Sure. How about…?

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