第8课  认识TCP/IP  教学设计
课 题
认识TCP/IP
教学目标
1.  了解互联网数据通信的分层思想、传递过程及原理，学习TCP/IP模型的概念和工作
模式。
2. 学习TCP/IP模型的概念和工作 模式
重难点
重点：数据通信的分层思想，TCP/IP协议的工作原理
难点：TCP/IP协议数据通信的过程。
课前准备
1. 网络教室。
2.“TCP/IP”学习任务单。
tcp ip协议在设计时
课时安排
1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、
引入
话题引入：你和朋友的聊天信息在网络中是如何传递的?
为什么你发送的信息和对方收到的信息一样?
学生讨论
激发学生学习的兴趣，引出本课的内容
二、
新授
一、分层体系结构
（一）视频播放
（二）归纳邮政通信的分层结构
（三）分层思想在设计复杂系统时的功能和优势
活动一：查资料，寻除了“邮政通信”以外的其他生活实例，解释计算机网络分层结构。
二、认识TCP/IP
（一）播放视频
（二）什么是TCP/IP协议
TCP/IP指传输控制协议/网际协议 (Transmission Control Protocol/Internet Protocol), 是基本的网络通信协议，通常称为TCP/IP协议簇。它包含TCP 和 IP两个核心协议，以及协同实现具体服务的其他协议。
（三）TCP/IP协议的四层模型
（四）TCP/IP协议的四层模型及主要协议
（五）TCP/IP协议传输示意图
活动二：以概念图等形式绘制TCP/IP协议的结构示意图。
观看视频
归纳总结
归纳总结分层思想的功能和优势
完成活动一
观看视频
总结概念
构建模型
完成活动二
了解分层结构体系
了解分层思想的功能和优势
学以致用
直观了解TCP/IP协议
进一步了解TCP/IP协议的概念，模型
学以致用
三、课堂练习
随堂练习
1.寻除了“邮政通信”以外的其他生活实例，解释计算机网络分层结构。
完成随堂练习
以练习巩固本节课的内容。
四、课堂小结
一、分层体系结构
二、认识TCP/IP

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