1电话、电视、互联网的发展过程
电话是一种传送声音、接收声音的远程通信设备，由电话机把声能转换成电能在电缆上传输，通过程控交换机进行相应的处理，再由传输设备通过线路传输到远程传输设备，再把电能转换成声能送到对方的话机终端。远程用户之间的通话要通过运营商一系列的通信系统平台，电话通信系统通常由用户线路、交换中心、局间中继线和干线等组成。传统的电话线路连接过程就是：话机终端—分线盒—交接箱—程控交换机—局间中继线———干线传输———局间中继线—远程程控交换机—交接箱—分线盒—远程话机终端，其中连接这些近端设备的线路都是电缆，这种通话的过程是点对点的通信过程。
电视是指利用电子技术和设备把活动的图像画面和音频信号进行传送，它是重要的广播工具和视频通信工具。电视系统发送端把景物的各个微细部分按亮度和度转换为电信号后，顺序传送。在接收端按相应几何位置显现各细微部分的亮度和度来还原整幅图像，并在电视机的扬声器中还原出伴音。目前广电部门到用户电视机的连接方式是用一条同轴电缆线先接机顶盒，再到电视机。电视信号由最初发展的模拟信号已转变成了数字信号。
互联网是由一些计算机使用公用语言互相通信而连接成的网络，即广域网、局域网及单台计算机按照一定的通讯协议组成的计算机网络，并实现资源共享和信息传递。互联网技术在不断地发展中，用户端接入互联网线路也有相应的历史过程，它的演变过程为：电话线(带宽64K)—ADSL 电话线(带宽2M 到8M)—光纤
到楼(FTTB,10M 以上)—光纤到户(FTTH,10M 以上)。互联网最近几年的发展速度显得尤为突出，现已经完全做到了光进铜退的时代，宽带速度也由当初的几十K 已经发展为几十兆甚至几百兆，可以说经过几年的发展，互联网已经达到了一个质的飞跃。它的连接过程就是带网络适配器(网卡)的电脑通过网络终端设备(猫)和传输介质(电缆或光纤)的传输到达运营商端，运营商会把相应的数据打包给远程的服务器，从而建立了网络的连接。
2三网融合的迫切必要性及可行性
尽管电话网、广播电视网和互联网，给我们的生活带来了翻天覆
地的变化，但随着信息技术的不断发展，各运营商推出的产品层出不穷，进而及大地加大了运营商相互之间的竞争，这种竞争又促使了新产品发展的相互结合。面对日趋激烈的市场竞争，如何提供业务的多样性，让消费者降低消费成本，提高消费者的便利性；如何进行产品开发，市场策划，营销策略；如何调整发展战略，改变组织结构和管理流程，进而适应网络融合，将是面临的一个新问题。
目前，我国已完全具备开展三网融合的技术条件、网络基础和市场空间，加快推进三网融合已进入关键时期。基于多种技术的融合使三网在网络层上实现互联互通，业务层上互相渗透交叉，应用层上使用统一的TCP /IP 协议，完全具备提供业务融合的技术基础。为了适应和满足客户的各种需求，只有产品的全面才能在竞争中立于不败之地，所以现在的运营商都推出整体打包营销，即所谓的三网融合。
三网融合产品的出现也为各运营商的全业务发展带来了很好的发展机遇。电信业、互联网、广播电视业的融合与统一，以电话为业务特征逐步转向以数据为业务特征。数据和多媒体通信即将成为电信行业的核心和主要推动力。宽带高速化，多媒体智能化，让一切水到渠成。新网络的融合具有可靠性高、升级性好、实时性强、易用性快的语音网络优势和高带宽、低成本、快速高的数据网络特点，可以为客户量身定制，让客户有自由选择的权利。
总上，为了降低投资建设成本，增加利润，同时也是用户和业务发展的需求，三网融合已成为一种技术发展的必然趋势，同时也为运营商提供了新的市场发展空间，不仅减少了业务的投资建设成本，而且也满足了用户业务多样化的需求，必将刺激相关技术创新和市场规模的扩大。
3三网融合的实现过程
随着互联网技术日新月异的发展，现在运营商布设的线路已光纤取代了电缆，而且光纤直接拉到家，走进了真正的“光”时代，家庭带宽也推出了10M,20M 甚至100M 以上的高速度。无论在家庭还是酒店都会有电话、电视和互联网的需求，为了满足这种需求，以下就针对FTTH 接入的家庭宽带如何实现三网融合，提出如下的组网方案。
首先，我们构造网络拓扑图如下:
图1
其中:PSTN:Public Switched Telephone Network 表示公共交换电话网络;INTERNET:nterconnection network 表示互联网;CATV:Community Antenna Television 表示广电有线电视网;OLT:Optical Line Terminal 表示光线路终端;POS:Passive Optical Splitter 表示无源分光器;ONT:Optical Network Terminal 表示光网络终端。
电话、电视网和互联网的信号通过各运营商的相关设备传输，经过OLT 传输设备传输光信号,OLT 可以下挂多个ONU 设备，从OLT 出的光纤经过无源分光器(分光器是一种无源器件，实现光网络系统中将光信号进行耦合、分支、分配的光纤汇接器件。是光纤链路中最重要的无源器件之一，具有单个输入端和多个输出端)后可以按需求比例(1:8;1:16;1:32;1:64等)输出多根光纤。光纤可以再经分光器按一定的比例再次分光，最后的光纤就可以拉入到用户的家中，用户需要一个终端设备即所谓的ONT，也就是通常所说的光猫。这个光猫的作用就是将光信号转换成其它协议信号的收发设备。它有一个光口，这个光口接从运营商那儿拉过来的尾纤；一个FE 口，这个口直接接网线；还有一个POS 口，这个口接电话线，电话线再接电话机。
从光猫接出来的网线就可以直接接互联网电视盒了。此款互联网电视盒带有路由器的功能，是集电视、互联网及WIFI 功能为一体的高性能设备，还附有一个遥控器(用以对电视节目进行自由地选择，如直播、回看、点播等)。具有3个不同的接口:WAN 接口：接来自光猫出来的网线即所谓的外线;LAN 接口：通过网线接家用电脑，家庭电脑可以高速上网;HDMI 接口：接家用电视机(带HDMI 接口)。另外，家里
如果还有其它笔记本电脑或者手机，都可以通过互联网电视盒的WIFI 信号进行连接可以免费上网，连接密码由此互联网电视盒进行设定。从上面的图和介绍可以看出，随着技术的一步步发展，现在只需要拉一根光纤到家就可以实现所有的功能；只需要安装一个网络便可以完成上网、看电视、打电话等几乎所有的日常信息处理，家里不需要再重复布线，缴费上也方便了许多。(下转第79页)
三网融合的发展历程
唐灌蓉
(中国铁通集团有限公司桂林分公司，广西桂林541004)
【摘要】三网融合是指电信网、广播电视网、互联网三大网络之间的相互融合发展，可以实现三网能够互联互通和资源共享，为用户提供话音、数据和广播电视等多种服务，而不是将三网融合为1个物理网络，或者互相取代。简单地解释就是可以在同一个网络上实现语音、数据和图像的传输。对用户来说，只要拉一条线到家，就可以实现打电话、看电视、上网等多种功能，使三网融合的发展成为了一种“全业务”网络。本文将介绍三个网络的发展过程、当前三网融合发展的迫切必要性及可行性、组网实现过程及发展中遇到的各种问题进行讨论。
【关键词】电信网；广播电视网；互联网;
三网融合
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积分变换是高等数学的后续课程[1]，是所有工科院校及综合院校的工科如电气、自动化、通讯、电子、机械工程、以及高等医学院校医学影像专业的必修课。特别是信号处理、电路分析方面，更有广泛的应用[2]。因此学好这门课非常有必要，然而，复变函数与积分变换的实际授课时数往往较少，如何在有限的课时内让学生掌握理论和方法又能掌握在专业方面的应用，为后续专业课程医学成像原理打下坚实的基础，这是一个难题。下面结合笔者近几年的教学实践谈几点想法和大家交流。
1合理安排教学内容
积分变换课程是一门理论性很强的课程，上课前应该仔细的研读积分变换的教学大纲，同事查阅与该课程相关的专业课程材料，总结出与专业课程的衔接点，罗列出知识框架，根据医学专业特点，避免传统的数学课程纯理论讲授的方法，强调积分变换的实际应用，注重基本概念和定理的专业背景介绍。
由于复变函数和积分变换这门课程安排的教学时数较少，内容又多，如何在有的时间内让学生学习到最有价值的知识显得格外关键[3]。首先，合理的删减，把一些与后续课程联系不大甚至无关的内容去掉，强调后续的专业应用。例如一些内容复杂的概念、定理，重在让学生理解，没有必要记忆。其次，例如对于矩形脉冲函数、狄拉克函数和卷积，重点讲述他们的应用，并且举出适当的例子。傅里叶变换的性质在通信技术中的广泛应用、拉普拉斯变换的性质与电路分析课程中的基尔霍夫定律结合起来，让学生感觉数学课程不再晦涩难懂。
2灵活运用教学方法
以往积分变换的教学受传统数学课的影响，大多是老师用黑板讲
授，填鸭式的教学方法，老师是主导，学生是被动的接受。稍一走神，便会落下进度，进而慢慢丧失了兴趣。可以在上课时候提问学生，启发学生思考，这样调动学生的积极性[4]，此外还应当课后布置一定
的思考题，不一定是教材上的习题，鼓励学生经常写一些学习本门课程的心得体会，使学生对这门课程的知识框架有一个清晰地认识。
3多种考核方式
以前的考核方式大多是以老师出试卷，采取闭卷的方法，或者最后的考试成绩占80%，平时的成绩占20%，这样总是淡化了学生的学习过程，因为有的学生总不可避免的采取投机取巧的方法，使得两方面的成绩挺高。针对于此，可以适当加大平时成绩比重，平时作业多以心得体会形式进行，随时提问学生，让学生明白平时的考核形式多种多样,“防不胜防”。考虑了互联互通和资源共享的问题
总之，为了让积分变换课程为后续的医学影像专业课程更好地服务，一定要结合专业课程的内容，合理安排教学内容，灵活运用教学方法，多种多样的考核方式。
[1]苏变萍，陈东立.复变函数与积分变换[M].北京：高等教育出版社,2003.
[2]霍新霞，胡爱花.浅论工科复变函数与积分变换课程教学改革[J].科教文汇,
2010,4(12):92-92,126.
[3]李秋生，王丽.工科复变函数与积分变换课程教学改革初探[J].宜春学院学报,2008,30(2):71-72.
[4]罗智囊，周幼林.建构主义对复变函数与积分变换教学的启示[J].宜宾学院学报,2005,5(12):31-33.
[责任编辑：程龙]
作者简介：兰景涛(1980—)，山东淄博人，硕士，研究方向为概率论与数理统计。
医学影像专业积分变换课程教学改革探讨
兰景涛
(山东万杰医学院数学教研室，山东淄博255213)
【摘要】本文主要介绍医学影像专业积分变换课程的教学改革，主要从三个方面探讨，合理安排教学内容、灵活应用教学方法、多种考核方式。【关键词】积分变换；教学改革；考核方式
Preliminary Exploration on Teaching Reform in the Course of Integral Transform for Medical Imaging
LAN Jing-tao
(The Mathematics Department of Shandong Wanjie Medical College,Zibo Shandong 255213,China)
【Abstract 】This paper mainly introduces the teaching reform of Integral transform for medical imaging,and emphatically discusses from the three aspects as below :reasonable arrangement of content ,flexible means of instruction ,varied testing methods.
【Key words 】Integral transform;Teaching reform;Testing methods (上接第87页)4结论及进一步讨论
首先，三网融合技术创造了很大的社会效益，提供了更丰富的产品和更好的服务，带来了更低的成本和更大的便利性，满足了社会大众的深层次需求，减小了网络系统的整体开销，使消费者的便利性大大提高，最终最大的受益者就是我们广大的消费者。
其次，三网融合不仅是将现有网络资源有效整合、互联互通，而且会形成新的服务和运营机制，并有利于信息产业结构的优化，以及政策法规的相应变革。融合以后，不仅信息传播、内容和通信服务的方式会发生很大变化，而且形成了形成你中有我、我中有你的格局。
最后，注意到三网融合的基础是互联网。目前，电信运营商和广电部门的主要业务都正在迅速转移到互联网上，面向广大消费者的数据业务也运营在互联网上，使互联网成为电信行业的基础网络。网络电视
台和新媒体技术的快速发展，也将为电信业带来了无限商机。
另外，虽然三网融合是一种行业、专业间的整合，融合不仅节约了资源，简化了业务的提供，也有利于业务创新，增加了业务的多样性等等优势。但也出现了不少的问题，因为三大网的网络结构、技术标准、
通信协议不尽相同，因此其间会存在很多的兼容性问题。例如在管理上，三大网分别由不同部门管理，网络互联互通目前还存在不少问题；在网络终端上，不同的终端有不同的接口；还有各运营商采用的技术、网关设备、资费结算等都没有统一。可见，要真正实现三网融合，必须解决网络间的互通和融合，特别是要提供多接口多功能的设备终端。
[1]王厚芹，车士义.推进我国三网融合势在必行[J].电视技术,2010(06).[2]胡瑜熙，郑毅.三网融合发展现状探讨[J].电讯技术,2008(05).[3]韦乐平.三网融合的思考[J].电信科学,2010(03).
[4]李思涛，左辉尽.适应兀TI’H 的接入光缆网规划与建设[J].电信技术,2011(06):90-92.
[5]汤姆·
非艾滨.历史上最伟大的100项发明：古今排行榜[M].当代世界出版社,2007.
[责任编辑：丁艳]
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