区域性教育信息网络平台的
功能系统设计的研究
【内容摘要】 区域性教育信息网络平台的功能系统设计上要站在服务对象是教育的角度充分考虑教育的特殊性，考虑教育均衡发展和优质教育的实际需求，考虑区域性经济发展状况和教育发展状况，考虑其经济、教育特，教育类型和法规则。
区域性教育信息网络平台的功能系统设计以实现区域性教育信息综合应用为核心来设计理念、设计功能系统、设计网络的关键技术、设计运作模式。
【关键字】 网络平台  功能系统  设计
信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分。以教育信息化带动教育现代化，实现教育内涵发展，成为促进教育事业发展的必由之路。随着社会经济的不断发展，人们逐渐认识到教育对经济社会发展具有基础性、先导性和全局性的重要作用，教育信息化对教育均衡发展的促进作用，进而提高了对网络教育的认知度、认可度，特别是优质教育的迅速发展，人们对享受优质教育，对学习国内外相关的国际化、多元化的新教育理念，学习先进的教育思想、教育观念
、教育模式、教学手段，了解教育信息，使用先进的课件软件成果的愿望日益增长。希望通过区域性教育信息网络平台进一步发展、扩大教育信息化，共享优质教育信息资源，合理配置教育资源，达到缩小城乡之间、学校之间教育差距，提高教育质量和管理水平的目的，促进教育进行全面的创新和深刻的变革。希望通过区域性教育信息网络平台为教师专业化发展提供继续教育，在线课堂、知识文库、教育科研、教育教学交流等服务，为学生成才提供在线学习、互动、检索阅读等服务。希望区域性教育信息网络能提供一个优质、便捷、快速、安全的网络平台。
一、建立区域性网络平台功能系统思路
区域性教育信息网络支持平台是建立在互联网的基础之上，为教育信息化提供全面支持服务的软件系统。区域性教育信息网络是在一定区域范围内的教育信息整合和应用的平台，应与数字化校园网和互联网商业应用平台有所区别。在区域性教育信息网络平台的功能系统设计上要站在服务对象是教育的角度充分考虑教育的特殊性，考虑教育均衡发展和优质教育的实际需求，考虑区域性经济发展状况和教育发展状况，考虑其经济、教育特，工作特点，教育类型也要考虑法律的潜在规则。建立区域性网络平台是为了应用教育信息，开发研究功能
系统是为了更好的应用教育信息。因此，要以实现区域性教育信息综合应用为核心来设计理念、设计功能系统、设计网络的关键技术、设计运作模式。一般地说一个完整地支持教育信息网络支撑平台应由：（1）网上教育信息开发系统（2）网上教育信息支持系统（3）网上教育信息管理系统组成。分别完成开发、实施和管理的功能。教育信息网络平台功能系统设计理念应该本着“互联互通、资源共享、服务教育、快捷安全”的十六字原则进行。
1、互联互通、资源共享
充分利用现有的教育信息资源，利用现有的网络平台，互联互通。通过现有的网络系统平台了解教育信息资源分布情况，将已有的系统网络和分散的教育信息资源，通过调整、整合形成区域性教育信息网络平台，建立基础信息、专业信息、综合信息、信息共享的信息交换体系，使教育信息资源开发应用最大化最优化。
2、服务教育考虑了互联互通和资源共享的问题
区域性教育信息化平台发展优势在于为广大中小学教师，为高等院校教职员，为从事教育事业的人员，为教育机构，为学生家长、学生服务。区域性教育信息化平台的功能系统要充分
考虑为教育行业用户提供服务的特点，从他们的工作性质、工作特点，需求和需要的角度考虑功能系统模块设计。
3、快捷安全
使用区域性教育信息网络平台手段实现教育信息资源共享，主要为教育服务。网络平台要有科学合理的组成结构，要有科学合理的资源管理功能，优质便捷的检索、查询功能，快速发送阅读功能，为广大教师和学生提供便捷、快速、精辟、准确、优质的信息内容，做到省时、省力、省心。
在数字化教育信息传输过程中，网络信息安全最为重要。要建立安全杀毒功能，防止滥用盗版软件，传输介质失密，网络病毒入侵，保证网络能正常的运行不受网络黑客的侵害。
4、智能化、系统化
区域性教育信息网络平台的功能要体现智能化和系统化。网络系统能够智能地将优质的信息，有用的知识，经过检索、筛选、整合、储存成为系统化的信息资源库和知识资源库。在提供使用服务过程中，通过数据分析功能、管理功能、搜索功能、发送功能、工作流、数据
分析等模块，提供管理服务。在管理系统建设中信息管理和知识管理过程中最为重要的是获取数字化资源，组织开发资源库，并使之系统化，并以最便捷的方式传播、访问、学习和使用。
    5、立体交叉式网路平台模式
为最大化、最优化获得教育信息资源，实现区域性教育信息网络平台功能最大化，可以由局域性教育信息网络、数字化校园网和外部互联网集成立体交叉式教育信息网络平台。

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