七年级语文下期中试卷
同学们：
当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟，当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁。
一、基础知识部分：（22分）
（一）、古诗文名句默写：（10分）
1、 ，关山度若飞。 2、当窗理云鬓， 。
3、 ，云从窗里出。 4、夜发清溪向三峡， 。
5、 ，何人不起故园情。 6、假如生活欺骗了你， ， 。
7、 ，野渡无人舟自横。 8、士别三日， 。
9、 ，谁家新燕啄春泥。 10、学而不思则罔， 。
（二）、根据拼音填写汉字：（3分）
1、（ ）tǐng而走险 2、义愤填yīng（ ） 3、人声dǐng( )沸
4、（ ）qiè而不舍 5、（ ）jǐong 乎不同 6、 坚如pán( )石
（三）、解释下列加点词。（3分）
1、稍稍宾客其父 2、愿为市鞍马
3、赏赐百千强 4、孤岂欲卿治经为博士邪
5、但当涉猎 6、日扳仲永环谒于邑人
（四）、月亮，自古以来就是诗人吟咏的对象，千百年来，留下了许多脍炙人口的佳句，请你根据所学过的诗歌，写出两句带“月”的诗句：（2分）
1、 ；2、 。
（五）、 告诉我，最近你在读什么名著，你对书中的哪个人最感兴趣，说说他的性格中最突出的一点是什么？（2分）
书名《 》、 人物 、性格 。
（六）、如今，我们生活在一个广告时代，公益广告作为广告中的一朵奇葩，它在形象性、艺术性及实用性方面都能给我们以启示，请写出一条你最感兴趣的公益广告词，并说说它有什么特点。（2分）
广告词： 。
下列哪个不是它的特点?特 点： 。
二、阅读理解部分：
（一） 文言文阅读：
范仲淹有志于天下（总6分）
范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃面，食不给，啖粥而读。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
【注释】：①孤：少而无父。 ②昏怠：昏沉困倦。
【题目】：
1、 给下面句子中的加点字注音并释义：（3分）
①少有大志： 音 义 。
②辄以水沃面：音 义 。
③啖粥而读： 音 义 。
2、给下列加点字释义：（1分）
①辄以水沃面： ， ②：或夜昏怠：
3、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）（1分）
A：每天拿天下大事作为自己的责任。
B：常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C：常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D：每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，本文有一句同样的话，那么，这句话在本文中起了 的作用。（1分）
（二）现代文阅读：
齐刷刷的目光 （总12分）
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快
接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
【题目】：
5、本文的叙事线索是 ；记叙的顺序是 。（1分）
6、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。
起因： ；经过① ② ；结果 。（2分）
7、第①段中画线句子在全文中的作用是 ；句中的“伤痕”指的是 。（2分）
8、从文中出一个与第②段中画线句子相照应的句子，即 。（1分）
9、第④段中描写环境的特点是 ；作用是 。（2分）
10、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？
① ② 。（2分）
11、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？
。（2分）
有一种爱叫放手（总10分）
那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。
我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！
离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底……顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。
我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。
放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对
我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。
有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。
【题目】：
12、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？ （2分）
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