幼儿园大班英语教案（10篇）
  幼儿园大班英语教案 篇1
      活动目标：
      １、通过嬉戏活动＂布置新居＂，复习对日常生活中常用单词，介词及句型 I need… … I put it… …进一步把握。
      ２、通过描述日常生活中幼儿所熟识的物和事情，激发幼儿学习英语的爱好、
      活动预备：
      １、房子图片
      ２、平面示意图――组合图〔１幅〕平面示意图-教师示范幼儿操作图〔１大６小〕
      ３、小超市所需图片假设干
      活动过程：
      一、幼儿边唱“Happy home”边进教室，并引导幼儿与教师招呼、 Today, wehave so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!
      Sit down, please!
      二、〔一〕引出活动
      １、出示房子图片，引起爱好：＂Look! What’s this?＂
      ２、复习各种房间的名称：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)
      ３、以布置房间的形式引起幼儿爱好、 Now, I want to decorate them. First, I want to decorate myliving room. Can you help me? ４、请６－７名幼儿先商议 布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品。 I needsomething to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my
      new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?
      a.要求幼儿通过商议 ，购置布置客厅所需的物品、 Think about it. What we need! b.复
习句型I need……
      c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型I put…… 及各种介词的用法。Are you ready? Come on! You do it!
      Tell us, where do you put it?
      (二)幼儿分组操作，教师指导。
      １、a .引起幼儿布置其他房间的爱好。I sobelieve you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty、
      Let’s decorate them, ok? b.引导幼儿布置其他房间。This is bedroom. (bathroom kitchen)
      What we need?
      ２、 引导幼儿自由组合并商量怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品。 If you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The superm
arket is beside you. You can get there and buy something you need.
      ３、幼儿分组操作，教师巡回指导、 Youdo it! It’s up to you!
      ４、 引导幼儿把图纸讲解并描述给客人教师听、 Say something about your picture to
      our guests.
      ５、 听音乐清静入座、
spring怎么读音发音英语怎么说呢      三、通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型I need… I put it… 任意选１－２组讲解并描述、
      Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I put it… …)
      四、完毕活动
      １、鞭炮起，教师发糖 Welcome to my new house
      ２、Song:
  幼儿园大班英语教案 篇2
      嬉戏类型：角嬉戏
      适合年龄：5-6岁
      嬉戏时间：8-10分钟
      嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调力量；培育儿童养成良好的道德习惯
      嬉戏预备：全部儿童必需把握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装
      嬉戏规章：
      ①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。
      ②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假设有人做了动作，就被淘汰。
      ③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。
      ④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。
      嬉戏过程：
      教师说：Hi, Children !今日我带着大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.
      教师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，那么被淘汰。
      Teacher: Are you ready?
      Student: Yes.
      Teacher: Simon says, stand up.
      Teacher: Sit down, please.
      Teacher: Simon says, sit down, please.

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