外研一起小学英语五下《Module4Unit 2 My favourite season is spring.》word教案 (3)cityofspring怎么读
My favourite season is spring、教学目标：
1、知识技能目标：
学生能够听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter, season； 能够认读、表达和运用重点句My favourite season is …、 It’s …、 I can …、 ； 能够运用所学词汇、句子表达或描写出自己喜欢的季节及原因； 能够正确朗读语篇、获取语篇的信息，在阅读的基础上进行仿写。
2、过程方法目标：
学生通过给单词分类的热身活动，对前置知识进行复习巩固，如colour, weather and activities等，为本课进一步谈论季节话题奠定一定的语言基础； 学生通过看短文的课件，整体感知文本，并出文中What are their favourite seasons?提高学生抓主要信息的能力； 通过回答“Why do they like these seasons?”这一问题，学生自主细读短文，采用划关键词的方法，出答案，完成表格，提高学生整理、分析信息的能力； 通过猜季节的游戏活动，初步培养
学生的阅读能力，并对我国不同地方不同季节的特有所了解； 学生在谈论最喜欢的季节中继续巩固本课的重点句型，结合自身感受和经历进行初步的仿说，再到仿写，提高学生的语言运用能力及写作能力。
3、其他目标：
学生通过独立阅读、同伴阅读，提高自主探究、合作学习的能力； 通过谈论喜欢的季节及原因，提高学生实际运用语言的能力； 通过品读短文，感受四季之美，培养学生热爱生活，热爱大自然，积极乐观的生活情感态度。教学内容：
本课是第四模块第二单元，按照教材设计意图和高年级段阅读教学的建议，本课主要是学习有关季节的短文，在正确朗读、回答问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
学情分析：
学生在二年级已经学习过有关季节的知识，能够熟练说出季节词汇spring, summer, autumn, winter, it’s warm/ hot/ cool/ cold、 We can wear T-shirts、；学生喜欢谈论季节话题，并对
不同季节中的人们的衣着变化有一定的感受和经历，这样就为本课学习谈论并初步表达出自己喜欢的季节、天气、自然景物特征及其原因奠定了良好的语言和心理基础。学生能在创设的语境中，通过一系列的课堂活动以及谈论自己能做的事情，抒发对大自然的赞美和热爱之情。
教学重、难点：
进一步巩固有关季节的单词和句型spring, summer, autumn, winter, it’s …、 I can wear …、； 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文； 运用所学知识谈论自己喜欢的季节及原因，并且能在生活中灵活运用。
主要教学步骤：
I、 Pre-reading、
1、Enjoy a song then let the Ss to find out the theme、 播放迪士尼season歌曲。T : A beautiful song、 Do you like it? What ‘s the song about? Ss: Seasons、 T: Great、 It’s about seasons、 Elicit the word “season”、 板贴单词：season
2、 Talk about the four seasons、 Q: How many seasons are there in a year? What are they? Ss:4 seasons、 Spring, summer, autumn and winter、
3、 Show some words and let the Ss classify the words (include colour, weather, clothes and activities)
by seasons、 T: When we talk about seasons, what do you think of them? Here are some words for you, maybe you can find the words about the4 seasons、 red / white / green / golden cool / cold / warm / hot a jacket / gloves / sandals / a sweater fly a kite / go skiing / pick apples / go swimming 引导学生说It’s …、 I can …、 并板书句子。
4、 Ask the Ss “What is your favourite season?” T: Well, children, you’ve know something about the seasons、 What’s your favourite season? 板书句子：What’s your favourite season? 全班齐读句子 T: My favourite season is winter、 板书句子：My favourite season is …、 一个同学T: What’s your favourite season? S1: My favourite season is spring、 T: Why do you like spring? S1: Because it’s warm、 I can fly a kite、 T: That sounds great、 再一个同学T: What’s your favourite season? S2: My favourite season is summer、 T: Wh
y? S2: Because I can eat ice cream、 T: I like ice cream, too、 It’s yummy、 Now, please ask and answer in pairs、 学生两人一组问答，然后展示。

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