Unit 4 A Spring Outing
Part A
一、教学目标
1. 巩固前一课所学单词。
2. 巩固前一课所学句型：We are going for a spring outing.
What are you going to take/wear with you?
I’m going to take /wear……
3. 能用一般将来时be going to结构表达打算要穿什么合适的衣服，带什么东西。
4. 正确运用some 和a/an.
5. 熟练掌握可数名词与不可数名词。
6. 熟练掌握冠词的运用。
7. 培养学生热爱大自然，热爱生活的情操。
二、教学重难点
1. 能用一般将来时be going to结构表达打算要穿什么合适的衣服，带什么东西。.
2. 熟练掌握并运用本课重点句型：We are going for a spring outing.
What are you going to take/wear with you?
I’m going to take /wear……
3. 正确运用some 和a/an.
4. 熟练掌握可数名词与不可数名词。
5. 熟练掌握冠词的运用。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片等。
2. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程
Step 1 warming up
1.Show the spring outing plan.请同学介绍自己策划的春游计划。
Step2 Revisions
Ask and answer about the Ss’ spring outing plan:
T: What are you going to take with you?
Ss’: I am going to take …
T: What are you going to wear?
Ss’: I am going to wear …
T: What are you going to do?
Ss’: I am going to …
Step3 Presentation
1.教师重点讲解语法：some 和a/an, 可数名词与不可数名词。
2.教师展示各种食物或衣物的图片，请学生辨认哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
3.教师请学生做练习。如教师说一些苹果，则学生要快速说出some apples，教师说一些
肉，学生要快速说出some meat.
Step 4 practice
教师请学生结合所学句型来做对话练习，以此练习可数名词与不可数名词。
spring outing怎么读
What are you going to take/wear with you?
I’m going to take /wear……
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 熟读课文。
3. 整理看哪些名词是可数的，哪些是不可数的。

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