五年级下册英语教案4篇
五年级下册英语教案4篇
五年级下册英语教案1  教学重点
1、可以听、说、读、写句子：There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room、 There is a mirror, a bed and a big closet、
2、理解Good to know内容。
教学难点
掌握四会单词和句子的正确书写。
课前准备
1、老师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
2、老师准备录音机及录音带。
教学过程
Warm—up(热身)
⑴猜一猜
①老师准备出学生学过的表示家具陈设的单词，学生看单词朗读。
②老师快速出示单词卡，学生猜出单词是什么。
⑵教一教
①老师还出示一些表示房间的单词(配有图)，如：bedroom, living room, kitchen和bathroom。
②老师询问谁能认读这些单词，在确认这些学生能正确朗读单词后，由他们教全班同学朗读学习新单词。
③学生看图片朗读单词，而后老师只出示单词，学生认读。
Presentation(新课呈现)
⑴读一读
①老师翻开课件，课件展示的是Read and write短文中的第一局部。学生阅读短文。
②老师提问：“How many rooms are there in the rabbits flat? What are they?”，学生根据短文内容，答出：“There are five room、 They are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room、”。老师请假设干名学生到台前，学生边说边操作课件，把表示房间的图拖放到空白地方，其他同学判断对错。
③课件回到第一页，学生再次阅读短文。____课件第二页，老师请假设干名学生操作课件把单词拖放到相应的图上。
④老师说：“让我们看看小兔子的房间。”，____课件第三页。学生阅读短文中的第二局部。
⑤看课件第四页，老师提问：“What are in the baby rabbit’s room?”，学生边答复边把物品拖放到小兔子的房间里。
⑥图中的物品是可供选择的，如：绿的窗帘，蓝的窗帘;大的衣橱，小的衣橱;新的旧的等等。其他学生根据台上学生所选来判断对错。
⑵写一写
①学生翻开书P60，自己阅读全文。
②老师给学生三分钟的时间完成句子(写在书上)
③请假设干名学生朗读句子，大家一齐核对答案。
④学生每人一句朗读短文。
Let’s play(兴趣操练)
⑴玩一玩
老师利用Let’s play中的图版组织多项活动。如：
①学生四人一组，看图说话。如：In my room there is an air-conditioner, a telephone, a …
、
比一比谁说的句子最长。
②做“”游戏，学生任选九张词卡排列好，学生按老师的提示(如：There is a bed、)翻卡片。当横、竖、斜任意成一行的学生大喊“Bingo!”。
⑵ Good to know
①学生看书P66，说一说每间房子有什么不同或是特点。
②老师介绍相关知识，并领读单词：flat/apartment, cabin, hotel, house。
Consolidation and extension(稳固与扩展)
Talk about your room with your partner
学生画出自己的房间，和同伴聊一聊房间里都有什么，为写作文做铺垫。
板书
⑴ There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room in the rabbits’ new flat、
⑵ What’s in the rabbit’s room?
五年级下册英语教案2  教学重点：
1、词汇：season，spring，fall，summer，winterspring怎么读音发音 音标
2、句型：What’s your favourite season?

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