五年级 英语备课组集体备课记录表
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备课地点
五年级办公室
备课组成员
（签名）
教学课题
Unit 2 My Favourite Season  A Let’s learn
教学目标
1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter .
2、能够使用句型： What’s your favourite season ? 提问，并能够根据实际情况回答。
3、能说唱歌谣。
教学重点
1．词汇：season\ spring\ fall \summer \winter.
2．句型：What’s your favourite season?
教学难点
1．重点掌握关于季节的五个单词spring的发音season, spring, summer, fall, winter.及句型What’s your favourite season?
2．难点即四会单词的拼写。
如何解决重点、突破难点
1. 表现四季图片， 导入新课
T： Now, children ,look at this picture. …
Today we are going to learn season . (板书课题)
学习 Season一词。  方法：(英汉说)(1组2组比赛说)
2. Learning
活动： 学习、 操练新词
T： How many seasons are there in a year?
Ss： 4.
T： Good! What’s your favourite season ?
Ss：（ answer）.
接下来，通过对话和游戏完成4个季节单词的教学任务。
3．学习Spring  一词(现在什么季节)
操练方法：教师范读，学生模仿
然后游戏  Plant flowers 。
规则：两个大组各邀请1位学生，在黑板的花园里的相对应位置将spring写出来， 下面的学生连续说spring 单词。先写完的学生，如果书写准确，则获胜。
操练：T： What’s your favourite season ?
          Ss …
4．学习Summer一词。
请一学生做动作，猜季节。(教具：扇子 游泳)  方法：(开火车  说单词)
5．(表现秋天的图片)  学习fall一词    方法：(男女生比赛)
6． (the coldest  season )Winter  方法：(高低  低高)
7． 巩固生词
1）． 学生齐读 
2 ）.学生看教师口型猜词
3）. 游戏：小心
方法：教师将season ，spring ，fall ，summer， winter的任意一个，标上，学生能够读任何的单词，但是不能读标有的单词。两组比赛。
8、练习句型：
a.T：There are 4 seasons in a year . What’s your favourite season ?
练习 What’s your favourite season ?（强调发音,拼写 ）（方法从前到后和从后到前）（分组比赛）。
小组讨论说句子，问答该句型，展示。
b.听录音，跟读。
c.趣味操练 （Practice）：描述季节(指导学生完成Let’s find out)
教师询问：What’s the weather like in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。
（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）
9.学说P14 Let’s chant。
知识点归纳
1.在四季用in修饰,如：在春天in spring.
2.一年有四季。There are four seasons in a year.
常考题目/学生易错题目
选择填空。
(  )1. ______ is the first season in a year.
      A.Spring          B. Summer        C.Fall
(  )2. It is usually very __________ in summer in Guangzhou.
      A.cool      B. hot    C.cold
   

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