Unit 12.《The Spring festival》（教案）-2022-2023学年英语五年级上册 湘少版（三起）
一、教学目标
1.学生能够掌握本课所涉及的基本单词和短语；
2.学生能够听懂并能正确朗读本课的对话和短文；
3.学生能够运用所学的知识，描述中国传统节日春节；
4.学生能够谈论并表达对春节的喜爱之情。
二、教学重点
学生能够掌握本课所涉及的基本单词和短语，并能够听懂并能正确朗读本课的对话和短文。
三、教学难点
学生能够运用所学的知识，描述中国传统节日春节，并且能够谈论并表达对春节的喜爱之情。
四、教学准备
PPT、生词卡片、录音机等。
五、教学内容与方式
1.介绍春节的来历和习俗
教师手持制作的春联和红包让学生们了解春节的习俗，并简单介绍春节的来历。如何用英语描述这些节日的细节与文化特，教师可以通过互动问答和小组讨论，让学生了解春节的习俗。
2.学习春节的基本词汇和短语
让学生阅读与节日相关的常用英语单词和短语，并逐一介绍各个单词和短语的含义和用法，便于学生运用相关词汇进行对话。
3.领悟短文“Spring Festival”所表达的含义
通过听一篇有关春节的文章，学生们将了解到第一天、第二天、第三天等具体的庆祝活动和习俗。我们可以让学生主动阅读和背诵文章，更好的理解和掌握文章的内容。
4.运用所学的知识，描述春节和自己喜欢的春节活动
教师可借助PPT和学生们的听力、口语练习，通过运用所学的知识，让学生表达出自己对春节的认识、自己喜欢的春节活动等。同时提高学生们的语音和语调。
六、课堂实现方法
1.听和说
通过听老师说和模仿，让学生们学会正确的语音和语调。
2.言语表达
spring的发音多做语言练习，提高学生们的口语水平。
3.小组合作
通过分组合作，让学生们锻炼合作能力和英语表达能力。
七、教学评价方式
1.语音评价
评价学生发音是否准确。
2.口语评价
评价学生的口头表达是否清晰、流畅。
3.写作评价
评价学生的写作能力是否流畅、准确。
八、教学后记
通过本次教育活动，学生们能够很好地掌握春节的基本知识，提高了学生们的英语口语和写作能力，达到了预期效果。同时，老师们也应该继续努力，为学生们打造一个更加优质的教育环境。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。